让师生在“教学反思”中共同成长

在长期的小学数学教学实践中,要通过不间断的教学反思来提升自己的业务水平.＂教学反思＂的重点是在＂思＂,思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进.

“先学后教,当堂训练”高效课堂回顾与思考

小学数学新课标明确指出：＂有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者,数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生创造性思维,注意培养学生良好的数学学习习惯,掌握有效的数学学习方法.＂＂先学后教,当堂训练＂高效课堂教学法,

自主作文教学的有效实践

学生习作是一个复杂的过程;它涉及多方面的因素;笔者尝试进行学生自主写作、让学生从张扬个性自由表达事物等方面做了些尝试。?文中主要从以下几点阐述:一、把自主意识渗透到作文教学中去。;二、进行自主作文教学的有效途径。三、自主作文应注意的问题。