新课标下小学美术课堂教学方法之新探

新课程改革对小学美术教育提出了新的要求,教师要根据美术课程的特点、学生认知规律和学习能力积极创新,在实际教学中逐步落实新课程改革标准。通过转变教学理念提高自身的综合素质,采用新理念、新方法构建与学生多元化发展相符的美术教学体系,以促进小学教育的多元化发展。小学是基础教育的启蒙阶段,在新课改要求下,教师要从多个角度开展美术教学,既要提高学生的审美能力、创新能力和创作能力,同时要应用新型教学方法兼顾学生的思维成长、价值观的形成,以推动学生实现德、智、美的全面发展。

指导小学生写数学日记的尝试

【摘要】数学日记可以成为儿童成长的乐园，使学生得到不同层次的发展，体验到学习的快乐。写数学日记可以让老师及时了解学生的学习，情感和心理，加强师生之间的沟通，促进师生有效互动，架起了生活与数学的桥梁。记数学日记可以使很多数学问题生活化，也能激发学生学习数学的兴趣。记数学日记同时还能提高大多数学生的学习能力和语言的交流能力。

小学低年级语文作业设计的有效性

在小学低年级语文教学中,作业设计是其中最为重要的一个环节,有效的作业设计,可使得学生对所学知识进行有效的巩固,并激发学生的学习兴趣。本论文以小学低年级语文作业设计为研究切入点,对其具体的作业设计进行了详细的研究和分析。

基于个性化角度下的小学低年级语文作文教学分析

随着我国的教育体制在不断的改革与创新,各大小学开始重视低年级语文作文教学,低年级语文作文是教学体系中核心的内容,在学生和成长的过程中有着不可忽视的作用。因此,对于传统的语文作文教学理念和教学模式已经难以满足现代化教育的需求。在新课程背景下,要重视学生的个性化写作,贴近学生实际,热爱生活,表露真情,从而可以改善学生写作的质量。因此,本文对个性化角度下的小学低年级语文作文教学进行了深入的分析。