“三新”背景下高中英语大单元整体教学对策探究

在“三新”背景下,高中英语教学的目标更加注重培养学生的综合素养,而大单元整体教学则是提高高中英语教学质量的有效途径。大单元整体教学既顺应了当前教育改革的潮流,又符合新课标的要求。在大单元整体教学模式下,教师应当转变传统的教学方式和理念,以学生为中心开展英语教学,对课程内容进行整合,设计符合学生认知特点和学习规律的大单元整体教学活动,促使学生形成良好的英语学科核心素养。本文旨在对高中英语大单元整体教学在“三新”背景下的实施策略进行探究。