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让核心素养的培养贯穿高中语文课堂
1
作者
刘娜
《好家长》
2018年第73期152-152,共1页
教学目的不仅是基础知识与基本技能的传授,而是学科核心素养的提高。在高中语文教学中核心素养的提出,赋予了高中语文教学清晰的目标,也标志着语文教学要承担起了培养全面发展的综合型人才的重任。本文围绕如何在教学中渗透核心素养进...
教学目的不仅是基础知识与基本技能的传授,而是学科核心素养的提高。在高中语文教学中核心素养的提出,赋予了高中语文教学清晰的目标,也标志着语文教学要承担起了培养全面发展的综合型人才的重任。本文围绕如何在教学中渗透核心素养进行阐述,旨在提高教学效果。
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关键词
高中语文
核心素养
教学
语言
思维
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题名
让核心素养的培养贯穿高中语文课堂
1
作者
刘娜
机构
宁夏银川市金凤区银川市外国语实验学校
出处
《好家长》
2018年第73期152-152,共1页
文摘
教学目的不仅是基础知识与基本技能的传授,而是学科核心素养的提高。在高中语文教学中核心素养的提出,赋予了高中语文教学清晰的目标,也标志着语文教学要承担起了培养全面发展的综合型人才的重任。本文围绕如何在教学中渗透核心素养进行阐述,旨在提高教学效果。
关键词
高中语文
核心素养
教学
语言
思维
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
让核心素养的培养贯穿高中语文课堂
刘娜
《好家长》
2018
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