基于高中英语学科核心素养的词汇教学策略研究

本文主要以高中英语学科核心素养的词汇教学策略为重点进行阐述,结合高中英语词汇教学现状为主要依据,从通过自然拼读,对语言知识进行完善、通过主题词群,对词汇知识进行加强、通过熟词生义,加强对词汇知识的应用、通过社会语境,对文化知识进行拓展这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升词汇教学质量和效率,培养学生的英语学科核心素养,为学生以后的英语学习和发展奠定坚实基础。

对2017年高考理综全国卷Ⅰ一道试题的商榷

通过对种群增长速率和种群增长率概念的比较，结合某种群数量的统计数据，分别绘制了种群数量、增长速率、增长率随时间变化的坐标曲线，再通过比较分析，得出2017年高考理综全国卷I第5题应将原坐标图中的“种群增长率”修改为“种群增长速率”，否则，该题没有正确答案。