利用纸材、废旧物提高小学高年级手工课实效性之我见

在小学高年级手工课教学中需重视时效性的提升,而手工材料由于操作简便在教学中获得了普遍的运用,其中纸材以及废旧物应用能够更好地激发学生学习兴趣,提升课堂教学效果。在教学中教师可通过纸质材料以及废旧材料丰富课堂教学形式,并提升学生动手操作能力,因此,加强纸材以及废旧材料在小学高年级手工课应用研究具有重要的意义。

小学语文学生课外阅读困境及对策探究

现如今,存在着许多的教育工作者,已经逐步的把课外阅读当做对小学生进行阅读素养以及语言积累的一个重要的方法,学生对于课本上的知识存在着比较陌生的想法,相对而言他们对于有趣的课外读物比较感兴趣,然而,学生对于课外的阅读在对课外读物充满兴趣的时候,也出现了较多的难题,比如小学生在年龄上的特点,会使得课外阅读的范围大大的缩小,小学生对于课外阅读的兴趣会比爱好更高一点,所有的方式和阅读的时间都不能够达到新课标的标准。 基于此,本篇文章对小学语文学生课外阅读困境及对策进行研究,以供参考。