加强师德师风建设 锤炼“四有”好老师——以宁夏长庆高级中学为例

2014年教师节前夕,习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时首次提出“四有”好老师,成为学校抓师德师风建设的标准和目标。近年来,宁夏长庆高级中学采取了一系列有效措施,旨在培养“四有”好老师。

燕鸽湖畔的明珠 宁夏长庆高级中学

宁夏长庆高级中学位于银川市东郊风景宜人的燕鸽湖畔,是自治区教育厅直属示范性学校。学校占地面积7.3公顷,融湖光水色、楼台亭榭为一体,环境静谧优美,校舍宽敞明亮。千兆校园网,教室内都配备闭路电视系统。

优化服务创品牌 多方联动聚合力--宁夏长庆高级中学创建“五星级基层党组织”的思考与实践

近年来，宁夏长庆高级中学党委以创建五星级基层服务型党组织为载体，在自治区教育工委、教育厅领导下，全面贯彻落实党的教育方针政策，着眼立德树人根本任务，积极探索普通高中党建统领思想教育、服务教育教学的有效途径，优化服务创品牌，多方联动聚合力，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到有效发挥，有力助推学校教育教学工作，提高了办学质量。

中学化学教学中渗透人文教育的实施方法研究

人文一般指人类社会的各种文化和思想现象。古拉丁文意指人性、教养,在我国古代的典籍中,"人文"是同"天文"并举的,是指区别于自然现象及其规律的人间世事、习俗人情、礼乐教化等,现代"人文"则指人类社会的各种文化和思想现象。人文教育是以传授人文知识为主,以发展学生对社会关系、人己关系、物我关系的认识和处理能力,影响学生形成一定的人生观、道德观、价值观、审美观等为目的的教育。它除了求"真"以外,更注重求"善"、求"美",发展学生对人类社会、自然社会普遍的关怀之情和慈爱之心,更有利于人得到丰富、和谐、完美的发展。因此,人文素养是一个人外在的精神风貌和内在精神气质的综合表现,是一个现代人文明程度的综合体现。

浅谈中学生阅读能力的培养

一提到逻辑思维能力,人们往往把它与理科的数、理、化结合到一起。殊不知在文科教学中逻辑思维能力在阅读教学中也起着举足轻重的作用……【关键词】阅读理解逻辑思维概念判断推理【现状分析】纵观英语考试,学生普遍存在阅读理解题失分严重的现象,而阅读题中尤以逻辑题丢分最多,

现代信息化技术与中学地理教学融合——“互联网+”教师成长的新平台

随着"互联网+"时代的到来,"互联网+教育"这种新形式教育正引发一场全球教育的重大变革,同时"互联网+教育"的快速发展对传统教育也形成了巨大的挑战。本文根据教学,实践了"互联网+"时代给教师带来的变化与创新,并从教师信息素养的提升、教学观念与方法的改进、培养目标和教师角色的转变等角度,剖析教师发展过程中的心得体会,以此对"互联网+"时代教师的专业发展提供一些有益建议。

高考试题中对离子反应的考查及解题策略

离子反应作为高中化学的重要考点,在每一年的高考试卷中都会出现.同时,因为离子反应贯穿于高中化学的诸多内容,因此,对其考法也不固定,具有较大的灵活性.纵观近年试题可以发现,对离子反应的考查可以总结为离子方程式的正误判断、离子共存、离子检验和推断、离子方程式的书写及配平等几类题型.本文针对性地分析其解题策略,以促进学生综合能力的提升.

课堂问题行为的归因及其应对策略

通过文献分析及实践分析,归纳总结了课堂问题行为产生的多方面原因,即学生自身因素,教育因素以及环境因素三个大的方面做了分析。最后,提出了针对性的应对策略。

新课程背景下的数学课堂教学设计的实践与再认识——寻找适合学生发展的教学设计

教学设计必须遵循一定的数学教育理论，体现数学教与学的基本规律，这就需要教师有一定的创造性．这种创造性体现在教师进行设计的前期工作——教材分析与处理上；体现在教学方法的选择与运用上；体现在教学策略的运用上；体现在教学流程的整体布局上；体现在设计中的教师认知风格上等诸多方面，寻找适合学生的教学设诗，使学生获得最优的发展。

回族本土文化在艺术教育中的新实践与发展研究

随着国家教育改革的不断深入,新课标对美术课程的要求也与时俱进,不仅要求教师尽可能的挖掘自然资源进行美术教学,同时要求教师对校园以及社会生活尽可能的利用,使学生的课程和生活联系起来,更好的学以致用。充分利用本土文化的乡土美术课程经过实践证明更能调动学生的积极性,激发学生学习美术的兴趣。本文浅析了回族本土文化在艺术教育中的现状与实践,探究了本土文化在教育中的发展前景。

关于做好国企思想政治工作的思考

自改革开放以来，随着我国经济体制的日益完善，人们的物质生活水平也在逐渐提高。我国国内的生产总值GDP呈现逐年上升的趋势，不仅反映了国内的经济发展水平，同时也巩固了我国在世界上的经济地位。国企的稳步发展与科学的价值观和思想观念是密不可分的，因此，做好国企思想政治工作有着不可替代的重要性。本文主要论述做好国企思想政治工作的途径及重要性，在保证国企正常运转的基础上，逐步实现国企走向国际化与创新化。

信息技术手段在高中英语教学中的运用

本文在研究中以信息技术手段为核心,分析信息技术分别在听力教学、 口语教学、 阅读教学、 写作教学等方面的应用, 揭示信息技术手段在高中英语教学中的运用途径, 提高高中英语教学水平, 进而为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助.

高中美术篆刻模块教学创意思维创新意识培养研究

在高中美术模块教学中,培养学生的创造思维是重中之重,教师应当在美术教学的全过程中渗透创意思维、创新意识的培养,以不断发展学生个性、提升学生的素质,本文主要探析了美术教师使用合理教学手段,在模块教学中培养学生创新意识和创新能力的方式。

刍议基于翻转课堂的高中信息技术教学

为了确保信息技术课堂教学的效率与质量,使学生能够更好地掌握信息技术知识,教师需要更新教学思想、理念,应用微课,优化教学方法,构建翻转课堂,体现学生在教学过程中的主体性,激发学生信息技术学习动力。文章结合实际教学工作,首先简单分析了高中信息技术教学使用翻转课堂的必要性,然后主要就如何提高高中信息技术翻转课堂教学效果,提出了探讨性建议,以期能为教学工作提供参考。

高中美术新课程“书法”模块教学的创新探索

在文化快速发展的今天,美术课程中的书法作为一门独特的艺术,肩负着传承祖国优秀文化的重任。除此之外,书法还有很高的欣赏价值,可以在无形之中提高自身修养。但是,现代高中生的书写能力普遍较差,在此现状下,提高高中书法模块的教学质量显得尤为重要。在书法教学过程中,老师应根据学生的特长,将练习与实践相结合,重视学生在书写和创新方面的能力培养。

高中新课程实施中的主要问题及对策分析

作为自治区普通高中新课程改革实验基地学校的宁夏长庆高级中学,在自治区课题组的指导下,对新课程的研究和实验已经扎扎实实地进行了两年.两年中,我们本着一切为了学生发展的教学理念,实事求是地对新课程实施的各个环节进行了认真的调查、分析、比较、总结.在这个过程中,我们发现了一些值得关注的问题,并积极探讨了一些解决的办法.

构建“善思”数学课堂 提升创新思维品质

高中数学课堂教学中，可以通过营造“乐思、敢思、会思、善思”的教学氛围，提升学生的创新思维品质．

名师教学特色的研究——“国家基础教育‘名师、名校、名校长’之基本特征及其价值取向研究”课题

"名师教学特色的研究",是我校2012年6月申报的"国家基础教育‘名师、名校、名校长’之基本特征及其价值取向研究"的一个子课题。之所以确定这样一个立项课题,是由于我校促进内涵发展的现实需要。长庆高级中学是宁夏回族自治区教育厅直属区级示范性学校。学校现有30个教学班,教职工141人,其中高级教师81人,自治区级骨干教师10人、银川市骨干教师16人,特级教师一人,自治区313人才2人。学校由企业移交地方管理十多年来,在生源质量远远落后于其他名校的情况下,高考成绩稳步上升,先后有近20人被北京大学、清华大学录取,得到了社会各界的充分认可和高度肯定。这些成绩的取得得益于学校"科研兴教、名师立校"的发展战略。在这种现实背景下,我们认为继续推进"名师铸造工程",打造一支业务精良,素质过硬,成效突出,社会认可的名师团队,是学校可持续发展的基础,是促进学校内涵式发展的根本保证。深入开展名师之基本特征及其价值取向的研究,特别是"名师教育教学特色的研究",无论在理论层面还是在现实层面对我校的发展,都有着极其重要的现实意义。

高中英语教学中的个性学习方法培养

如何在教师的教法和课堂教学中促进学生学法的改善和提高;又如何对学生的学法进行指导?这是本文的两大内容。

旋风带来的礼物:低压天气系统的拓展学习

对于高中地理必修1中“自然环境中的物质运动和能量交换”这一主题，我原本打算将“运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点”这一学习内容设计成以天气预报的模拟活动为重点，进行已有知识的运用实践。谁知一个偶然的突发事件使我调整了教学设计方案，从而临时在教学中增加了一个亮点“旋风的探究”。