基于ESP理论的职业英语“双技型”人才培养模式

职业教育要以专业设置为核心,以服务为宗旨,以学生为中心,以就业为目标,培养"双技型准职业化的专业人才",构建"以基础英语为专业必修课,职业专业英语为专业方向课,并结合社会实践、工作实训进行相互促进"的职业英语双技型人才培养模式。模式以ESP理论为指导,增加课外实践实训的内容,并根据学生的学习效果、毕业生的就业状况以及用人单位的信息反馈来对教学效果进行评估。

春小麦新品种宁春号

宁春53号（原代号永1937）系宁夏永宁县小麦育种繁殖所2001年在云南元谋以宁春39号为母本、墨西哥M7021作父本杂交,经多年北育南繁、系谱法定向选育而成,系谱号为永1937-1-2-1-1-2-1-1-1。2014年1月23日由宁夏回族自治区农作物品种审定委员会第25次会议审定（审定编号：宁审麦2014001）,以宁春53号为名,准予在适应地区种植推广。

情境教学法在高职英语教学中的应用

情境教学法是教师根据一定的教学内容创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或情绪氛围，激发和吸引学生主动学习，达到最佳教学效果的教学方法。本文通过探讨各种创设情境的途径在高职英语教学中应用，最终达到激发和吸引学生主动学习，获取最佳的教学效果的目的。