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满怀童心激发幼儿的好奇心
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作者 杨红梅 《儿童与健康》 2015年第3期63-63,共1页
好奇是孩子的天性。好奇心是幼儿学习的动力和内驱力,是幼儿探索科学奥秘,学会创造未来的种子。因此,我们必须要保护好幼儿的好奇心。如果父母、教师不重视保护孩子的好奇心,不重视培养孩子的创造性,对孩子的身心特点了解甚少,那... 好奇是孩子的天性。好奇心是幼儿学习的动力和内驱力,是幼儿探索科学奥秘,学会创造未来的种子。因此,我们必须要保护好幼儿的好奇心。如果父母、教师不重视保护孩子的好奇心,不重视培养孩子的创造性,对孩子的身心特点了解甚少,那么孩子的智力水平和创造能力是难以提高的。在此,我肤浅地谈一些保护孩子好奇心的方法。 展开更多
关键词 好奇心 幼儿 激发 身心特点 创造能力 智力水平 孩子 保护
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瞬间感悟
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作者 杨红梅 《幼儿教育(教育教学)》 2011年第1期84-84,共1页
因为办学结构的调整,我结束了十几年的小学教师生涯,当上了一名幼儿园教师。 人虽走进了幼儿园。我的心却还在飘荡。面对这片未曾涉足的土地。面对这些还端着奶瓶,甚至还要人喂饭、把尿的孩子,我的心绪异常纷杂,飘荡的心难以沉静。
关键词 幼儿园教师 感悟 瞬间 办学结构 教师生涯 小学 孩子
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美术创意选撷
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作者 杨红梅 《儿童与健康》 2014年第10期30-33,共4页
为了更好地促进幼儿各方面的发展,我园开展了以创意美术为特色的活动,使幼儿学会动手,学会欣赏,感受美、创造美。教师结合幼儿年龄特点和各科教学内容,班班开设以美术为特色的创意活动——教师们注重挖掘乡土资源和废旧物品,开展... 为了更好地促进幼儿各方面的发展,我园开展了以创意美术为特色的活动,使幼儿学会动手,学会欣赏,感受美、创造美。教师结合幼儿年龄特点和各科教学内容,班班开设以美术为特色的创意活动——教师们注重挖掘乡土资源和废旧物品,开展彩绘、染纸、纸浆画、版画、沙纸画、青花瓷创意等美术活动。环境布置充分让幼儿作主,用孩子充满稚嫩和童趣的作品来装点生活的空间。从屋顶到墙面,从活动室到走廊,从区角到楼梯间,每一处都有孩子们的巧巧手作品,每一处都体现老师和幼儿的独特匠心。教师们还用废纸箱、排球网等拓展展示作品的空间。 展开更多
关键词 创意 美术 教学内容 年龄特点 废旧物品 环境布置 幼儿 教师
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