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集中教学 效果显著
1
作者
孟宪玲
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1996年第4期44-45,共2页
集中教学效果显著宁安市第二中学校孟宪玲长期以来,外语教学困难较大,突出表现是,学生感到单词难记,语法不好掌握,没有兴趣;教师觉得费时费力,收效甚微。自1994年起,我们学习并开始按照张思中的“适当集中、反复循环、阅读...
集中教学效果显著宁安市第二中学校孟宪玲长期以来,外语教学困难较大,突出表现是,学生感到单词难记,语法不好掌握,没有兴趣;教师觉得费时费力,收效甚微。自1994年起,我们学习并开始按照张思中的“适当集中、反复循环、阅读原著、因材施教”十六字教学法组织英...
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关键词
集中教学
集中识词
张思中教学法
一般现在时
对比教学
语法教学
外语教学法
时态教学
使用方法
语法现象
下载PDF
职称材料
题名
集中教学 效果显著
1
作者
孟宪玲
机构
宁安市第二中学校
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1996年第4期44-45,共2页
文摘
集中教学效果显著宁安市第二中学校孟宪玲长期以来,外语教学困难较大,突出表现是,学生感到单词难记,语法不好掌握,没有兴趣;教师觉得费时费力,收效甚微。自1994年起,我们学习并开始按照张思中的“适当集中、反复循环、阅读原著、因材施教”十六字教学法组织英...
关键词
集中教学
集中识词
张思中教学法
一般现在时
对比教学
语法教学
外语教学法
时态教学
使用方法
语法现象
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
集中教学 效果显著
孟宪玲
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
1996
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