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授之以渔,教学相长——浅谈中学教师写“下水”作文
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作者 党爱国 《新课程》 2016年第21期196-196,共1页
说起学生写作文,好多教师都有些感慨。现在的学生大多都不愿意写作文,更不太情愿上写作课。因此,作为中学教师,要想上好一节作文课还是颇费周折的。中学生不喜欢写作文,究其原因主要有以下几点:(1)学生头脑中没有积累较多的作文素材... 说起学生写作文,好多教师都有些感慨。现在的学生大多都不愿意写作文,更不太情愿上写作课。因此,作为中学教师,要想上好一节作文课还是颇费周折的。中学生不喜欢写作文,究其原因主要有以下几点:(1)学生头脑中没有积累较多的作文素材,加之课业负担重,阅读面不开阔,涉猎知识范围狭窄。(2)社会因素的影响,急功近利,浮躁,阅读肤浅化,使得一部分学生不能静下心来潜心阅读。(3)教育导向,高考只重分数,不看素养,这种大气候使得学生形成一种错误的认识,花很多时间阅读,高考又不考查,觉得做了无用功。 展开更多
关键词 作文课 中学教师 授之以渔 教育导向 社会因素 阅读面 肤浅化 知识范围 写作课 费周折
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合理利用复杂问题背后的简单模型
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作者 王佳 李文文 《上海中学数学》 2018年第6期47-48,共2页
笔者介绍高中数学中学生易错的类型题的解法,旨在揭示复杂问题背后的简单模型,如果教师在教学中能抓住特定问题中数学思想方法的不变性,对一类问题进行精心设计,由易到难,就能取得很好的效果.
关键词 思想方法 不变性 复杂问题 简单模型
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分类问题结果有巧写
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作者 魏国平 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2011年第4期78-78,共1页
分类思想是中学数学中的一种重要思想,也是中学生必须掌握的知识.有助于中学生以后学习其他知识,为分析问题、解决问题提供方法论.按某个标准进行分类,做到不重不漏,分类解答,最后写出结论.
关键词 分类问题 重要思想 分类思想 中学生 方法论 知识 数学 学习
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已知角的三角函数值求角有妙法
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作者 魏国平 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2011年第5期77-77,共1页
新教材对已知角的三角函数值求角没有专门讲解.但在解题中经常遇到这类问题.对基础较差的学生来说很难掌握.在教学实践中,我结合教材和相关资料认为:按以下四方面进行教学和指导学生学习.学生学得快.掌握得牢.
关键词 三角函数值 求角 教学实践 新教材 学生 学习
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窗外·风景·青春
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作者 吕敏 《作文升级》 2011年第4期34-34,共1页
斜的雨敲打在玻璃上, 我对窗外充满了向往。 那背着雨伞的小姑娘, 她透过雨帘传来歌唱。
关键词 《窗外·风景·青春》 中学生 作文 语文学习
原文传递
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