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情景教学法在高中美术鉴赏教学中的应用
被引量:
4
1
作者
林志勇
《艺术品鉴》
2015年第11期240-240,279,共2页
随着新课程改革的不断深化,学校教育更加注重学生德智体美的综合发展,高中美术鉴赏教学是提高学生美术素养的重要内容,因此,教师应该加强高中美术鉴赏教学研究,积极采用科学的教学方法提高课堂教学效率。本文介绍了情境教学法的概念和...
随着新课程改革的不断深化,学校教育更加注重学生德智体美的综合发展,高中美术鉴赏教学是提高学生美术素养的重要内容,因此,教师应该加强高中美术鉴赏教学研究,积极采用科学的教学方法提高课堂教学效率。本文介绍了情境教学法的概念和重要性,并提出情境教学法在高中美术鉴赏教学过程当中的应用措施。
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关键词
情境教学法
高中美术鉴赏
应用
原文传递
题名
情景教学法在高中美术鉴赏教学中的应用
被引量:
4
1
作者
林志勇
机构
宁德古田第一中学
出处
《艺术品鉴》
2015年第11期240-240,279,共2页
文摘
随着新课程改革的不断深化,学校教育更加注重学生德智体美的综合发展,高中美术鉴赏教学是提高学生美术素养的重要内容,因此,教师应该加强高中美术鉴赏教学研究,积极采用科学的教学方法提高课堂教学效率。本文介绍了情境教学法的概念和重要性,并提出情境教学法在高中美术鉴赏教学过程当中的应用措施。
关键词
情境教学法
高中美术鉴赏
应用
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
情景教学法在高中美术鉴赏教学中的应用
林志勇
《艺术品鉴》
2015
4
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