故事教学法在小学语文课堂教学中的应用

文章主要论述了故事教学法在小学语文课堂教学中的应用,包括自编插图故事,突破教学难点;拓展背景故事,丰富教学资源;尝试续编故事,提高想象能力;演绎文本故事,开启阅读之旅;等等。

多媒体技术在小学数学课堂中的妙用

新课程改革背景下，如何激发学生学习兴趣、调动学生积极参与课堂、培养学生自主地全面地发展成了当下一线教师重点思考、讨论的话题。那么，如何调节学习氛围，引导学生主动探究，让学生感受、欣赏数学之美呢？笔者作了以下探讨。

探究高效课堂背景下小学数学有效预习对策

随着当前社会的不断发展、教育理念的不断更新,越来越重视学生在课堂中自主地“学”,强调优化课程教学过程、优化学生学习体验。预习环节是小学数学教学中非常重要的一个环节,应该受到教师的关注和重视。但当前,很多教师只重视课堂上的“讲”,而忽视了学生课前的“学”,很多学生在课堂上是被教师“拉”入了学习中,容易跟不上教师节奏、跟不上课堂教学进度。因此,教师应该有效注重起预习环节的有效开展。

传统文化在小学美术中的渗透研究

在小学美术的教学工作中,对于传统文化的渗透是教学中的一项重要教学内容,传统文化博大精深,让学生学习传统文化有助 于培养学生的爱国热情和民族自豪感。因此,在这种情况下,在小学美术中应该如何进行传统文化的渗透,是我们教学研究的重点课题。 所以,本文从实际出发,结合笔者多年的教学经验和课堂实践,探讨传统文化在小学美术中的渗透研究。

青少年体育俱乐部进校园的尝试

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以学习体育与健康知识、技能为主要内容,以增进学生健康,培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。自主锻炼正是实现课程目标的重要途径。从当前学生体育锻炼的现状来看,大部分学生处于被动锻炼的状态,自主锻炼的意识相对薄弱。2006年年底。

关注变化 提升能力——以苏教版三年级上册《长方形和正方形》单元为例

2011年版课标把“空间与图形”改为“图形与几何”，对空间观念进行了再描述，明确提出了应注重发展学生“几何直观”能力，并对整体结构不协调、内容安排不合理之处进行调整。调整后的“图形与几何”要求我们以培养学生的空间观念、几何直观、推理能力为核心展开教学，更突出了几何学的本质。下面笔者以《长方形和正方形》单元为例，谈谈如何关注变化，提升能力。

我的英语辅导老师

去上英语辅导课的时间又到了，我恋恋不舍地放下手中的童话书，整理了一下英语作业，又该去见Jenny老师了。 Jenny老师衣着朴素，戴着一副眼镜，脸上总是挂着微笑，头发束成一大把，绑在脑后。 我们一进教室，Jenny老师就高兴地说：“快来呀!快来呀!今天我们有新游戏要玩。”我一听，顿时兴奋起来。

奥运之歌

加油，为中国争光! 像羚羊跑得一样快! 让第一名不再是梦想。 加油，中国的奥运健儿们!

诗意童年

梦 天空的梦是白色的．它的梦在白云里。白云一伸懒腰，化成千万颗雨点儿，天空用梦滋润着大地。大海的梦是蓝色的。它的梦在浪花里。浪花轻吻着沙滩，把我的脚印淹没，大海的梦具有魔力。

旧窗户

每一扇旧窗户里 都有一本厚厚的故事书 用不同的语言 记录着不同的梦想

清晨

带着梦想的鸽子 在薄荷味的天空飞翔。 拔尖的小草 顶出泥土中的希望。

蝌蚪变蛙记

今天，我和爸爸去池塘捉了两只蝌蚪带回家。我找来一个鱼。。缸，把两个小家伙放到里面。它们好像有点儿认生，趴在“新家”里一动不动。瞧，小蝌蚪们圆圆的脑袋，小小的身子，还长着又细又长的尾巴，简直就像两个“小逗号”，可爱极了!

蘑菇

丝绒般的草地上 洒满珍珠 准在轻轻歌唱 花儿急急忙忙 换上美丽的舞裙

参观厦门大学

那天，我参观了厦门大学。走进厦门大学，阳光无声地洒落在波光粼粼的荚蓉湖上，照得水面一片透明。一只优雅的天鹅缓缓游来。它的羽毛是黑色的。它安然而轻盈地在水面穿梭，很快就游到了岸边。它红色的小嘴发出“啪嗒啪嗒”的声响。它抬头看了下岸边好奇的我们，然后一转身，游离了岸边。

大自然的梦想（外三首）

大自然的梦想 一朵花，一棵草，一只鹦鹉，都有自己的梦想。小花想变成一只蝴蝶，翩然起舞；小草想变成一棵大树，沐浴着阳光；

苏醒的春天

＂轰隆隆＂,一大早,雷公公醒来了,玩起了自己的大鼓。这巨大的雷声把清晨的一切都惊醒了。＂哗啦啦＂,天空突然下起了倾盆大雨,渐渐地又变成了淅淅沥沥的小雨。＂滴答滴答＂,雨水落在萌发的嫩叶上,又顺着叶子往下淌。叶子绿油油的,精神焕发。调皮的小动物们从温暖的山洞里钻了出来,它们嬉戏打闹着,森林里到处是它们矫捷的身影。＂叽叽喳喳＂,小鸟唱起动听的乐曲，歌唱着春天。