宁德市陶行知研究会与福安市南岩老区村携手搭建“阳光1+1”少儿社会实践教育平台

进入新时代的今天,在习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神指引下,宁德市陶行知研究会引领各县(市、区)陶研组织及其“陶子”,进一步弘扬和彰显陶行知先生献身平民教育精神及生活教育理论和乡村教育思想。陶行知乡村教育思想在当今仍具有鲜活的生命力和时代价值,为当前乡村教育工作不断开拓思路,创享新领域。

为生活力课堂喝彩 “生活力核心素养”课堂教学观摩研讨活动暨宁德市陶行知研究会2017年会议

2017年11月30日至12月1日，由宁德市教师进修学院、宁德市陶行知研究会主办，东侨经济技术开发区教育局协办，宁德师院第二附属小学承办的福建省闽东区域“生活力核心素养”课堂教学观摩研讨活动暨宁德市陶行知研究会2017年会在宁师二附小举行。

止于大众的幸福——宁德市陶行知研究会社区生活教育指导服务中心在福安成立

5月3日，全省首家以陶行知生活教育思想为指导的“社区生活教育指导服务中心”在福安市城北街道后垅社区挂牌成立，并举行“城北街道社区教育提升工程启动仪式”暨“宁德市2017年度基础教育课题研讨培训会”。本会副会长叶木全、李寿全，副秘书长周志平，宁德市委教工委副书记、宁德电大校长叶祖庚，教育局局长林强，福安市教育局党组书记阮兆平，局机关书记余仕忠，宁德电大党委陈丽银副书记和福安市政协雷卫甲副丰席等领导，和来自宁德市各县（市、区）陶行知研究会、各类学校幼儿园、社区乡村、企业的领导、专家、校长、教师和居民代表近百人参加了活动。

中国陶行知研究会副秘书长朱建人莅临闽东调研指导

2021年10月11日至14日,中国陶行知研究会副秘书长、中陶会实验学校分会常务副会长兼秘书长朱建人等一行,在福建省陶行知研究会副会长、宁德市陶研会会长、省陶研会研学实践教育专业委员会常务副理事长李寿全等陪同下,先后莅临霞浦县沙江中心小学、霞浦县实验小学、福安职业技术学校。

“研学旅行”常态化:基于生活教育思想的课程设计——以闽东县域资源设计课程为例

“研学旅行”要得以常态化开展,必须建构起课程设计理念。依据“生活即教育”设计课程内容;依据“社会即学校”开发研学旅行基地和线路;依据“教学做合一”落实课程设计的实施。

“研学旅行”常态化:基于生活教育思想的课程设计——以闽东县域资源设计课程为例

“研学旅行”要得以常态化开展，必须建构起课程设计理念。依据“生活即教育”设计课程内容；依据“社会即学校”开发研学旅行基地和线路；依据“教学做合一”落实课程设计的实施。

三访柘荣五小

2017年7月,福建陶研会执行会长邹开煌教授、副秘书长周志平,中国陶研会副秘书长、中陶会实验学校分会副会长兼秘书长朱建人一行,先后到柘荣县五小（东源小学）等学校,开展生活教育研学旅行基地调研。宁德市陶行知研究会会长李寿全三访柘荣五小,赋诗感怀,组织暑假宁德陶研调研之行。

闻名古村知多少——乡贤厅长教我读南岩

42年前,未谙世事的我,在这里教一年初中,没注意看南岩;5年前,两鬓斑白的我,应邀在这里37年首次初中班师生相聚,不经意看南岩;2个月前,学生王安生、王铃华(外洋村)接我夫妻来做客,在这里图新鲜看南岩,见到尚未开张的“福人号”奶茶店;直至1个多月前,以研学实践教育调研者身份的我,在这里静下心来、十分仔细地看南岩,更幸运的是,得到回故乡指导乡村建设的乡贤王厅长(正厅级巡视员)的指点,才萌发要读懂南岩的心思,而且近两周的双休日,天赐良机,让我能够零距离聆听和感受这位令人敬佩的领导专家,对创建研学实践教育基地、开发南岩特色亮点研学课程的独到见解(在他那儿没有“隔行如隔山”的藩篱)、行事作风与人格魅力。

一所好学校离不开优秀校长及其团队

最近和同事一起走访了几所学校,福安市中小学生研学实践教育基地、霞浦柏洋中心小学、宁德蕉城中学、蕉城第一实验学校、蕉城区霍童中心小学、宁德市特殊教育学校、古田第三小学、福安市潭头中学等,深有感触,一所好学校离不开一位好校长和一批好老师。

关注乡村振兴建设 情系教育文化发展——福建省陶研会研学实践教育专业委员会走访乡村南岩坦洋

2020年5月10日,福建省陶行知研究会副会长、研学实践教育专业委员会理事长、省教科所基础教育研究室主任郭少榕,宁德市陶行知研究会会长、省陶研会副会长、研学实践教育专业委员会常务副理事长李寿全,以及省级陶研课题核心成员福安市潭头中学校长黄鹰、福安市实验小学教育集团工会主席薛立刃等一行,驱车先后来到中国传统村落南岩、美丽乡村坦洋,开展乡村振兴建设、教育文化发展等专题调研。

云上古村行 走访乡民情--福建省、市社会科学界联合会领导莅临南岩村调研

2022年5月26日下午,福建省社会科学界联合会党组成员、副主席、《东南学术》社长、总编辑陈文章,宁德市社科联主席邱树添等一行,在福安市政协副主席林铃华、福安市社科联主席刘柳云等陪同下,亲临潭头镇南岩村调研。省税务厅挂村第一书记林其韬,潭头镇党委宣传委员黄倩,宁德市陶行知研究会会长、福建省陶研会副会长李寿全,南岩村支部书记、村民主任王建国及南岩经合社、研学基地负责人林周贵等参与调研活动。南岩村股份经济联合社理事长王兴宁引路、讲述乡村历史与发展变化。

初心不忘 大爱无疆——行知式校长雷静贞与90年特殊教育办学历程的启示

2019年12月5日,宁德市特殊教育学校承办全市第十三届特殊教育教学观摩研讨活动,恰逢学校创办90周年纪念日子,福建省陶行知研究会授予该校为"福建省行知实验学校"。宁德市特殊教育学校何以直接升格为"福建省行知实验学校"呢?在授牌仪式上,现任校长黄邦汉介绍了学校光辉的办学历程和学陶师陶研陶情况,并表示将以此次授牌为契机,在全体教职员工中再次掀起学陶师陶研陶的热潮,营造浓厚的陶研氛围,建设优美校园环境,进一步弘扬特教精神。

从“耕读传家”到“教育兴村”——中国传统村落南岩建设发展创新之路启示

党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的科学论断,提出实施乡村振兴战略的重大历史任务,总体目标要求是:乡村产业兴旺、生态宜居、乡风文明、生活富裕。不到五年,中国传统村落——福安市潭头镇南岩村,从“耕读传家”到“教育兴村”建设发展中,发挥自然生态和人文资源优势,通过村校联手,在农村人居环境、乡村治理、休闲旅游项目开发、农村电子商务等方面广泛开展人才培养和工作交流,聚力建设一流乡村振兴教育基地,着力培养造就一支“懂农业、爱农村、爱农民”的乡土人才队伍,打造乡村振兴的“南岩样板”.

先试先行:闽东县域中小学研学旅行屏南工作侧记

屏南，各校丰富多彩的研学之旅，拓展了学校教育空间，创新了学校教育形态，培养了学生审美情趣、合作精神、集体观念、创新精神和实践能力。该县中小学研学旅行活动计划周详、组织严密，制定了详尽的年度计划，而且每次研学旅行活动前，制定了周密的研学旅行安全预案，保证了每次研学旅行活动安全、有效地实施，为全县闽东全区乃至全省中小学广泛开展研学旅行活动积累了可资借鉴的宝贵经验。

校地携手谋创业 研学实践育人才——潭头中学南岩基地助力乡村振兴战略合作协议签约仪式

2021年10月20日,福安市潭头中学与南岩研学实践教育基地“校地携手谋创业,研学实践育人才——助力乡村振兴战略合作协议签约仪式”在云上古村南岩举行。签约仪式,由福建省陶行知研究会副会长、宁德市陶研会会长、南岩研学实践教育基地导师李寿全主持,省税务厅挂村第一书记林其韬。

非常时期背景下研学实践教育新常态探微

基于当前举国上下众志成城抗击防控"新冠肺炎"疫情非常时期而极力倡导"宅家防护,停课不停学"的特殊背景,文章拟以"亲近自然,探秘丹霞"泰宁研学旅行课程设计为案例,从"关注社会时事,增强公民意识;读懂《研学手册》,增长课外知识;开展远程培训,提高导师能力"三方面加以阐述,揭示形成居家研学实践教育新常态,实现课内外学习深度融合和促进研学导师队伍优化成为可能。

总结提高 改革创新 推进提升——闽东学陶研陶活动深入推进开展情况综述

为了巩固闽东20多年来学陶、研陶的丰硕成果,实现学陶活动与当前教育改革的有机合结合,促进闽东社会经济的建设与发展,我们在总结经验,发扬成绩的基础上,开辟建立不同类型的学陶实验基地,开展各具特色的学陶研陶活动,把闽东学陶活动深入推进到一个新的阶段。这一活动已对促进闽东的基础教育改革,社会主义新农村建设与和谐社会建设产生了积极的作用,取得了喜人的成果。

浅谈教师心理卫生

一个心理健康的人,能保持平静的情绪,敏锐的智能,人际关系适应,反应适度,有适应于社会环境的行为。心理卫生是保持与增强人的心理健康的一门科学,它旨在根据心理活动的规律,采取各种措施,保护和增进心理健康,培养健全的性格。