爱玉隐头花序的生物学特性

福建省东北部5个野生爱玉种群的花序分期、花数统计和套袋实验结果表明:爱玉花序具多型性,雌花序中有雌花4405～7143朵,雄花序中有瘿花4856～8864朵,花数相差悬殊并与花序外形大小呈正相关;瘿花已不能结实,在生理功能上与雌花完全分离,实为专供小蜂生长的中性花;雌花序发育无C,D期,由B期直接进入E期,人工授粉可获96.36%的结实率.

黑盾胡蜂的生物学习性

对黑盾胡蜂 (Vespabicolor)的生物学习性进行了研究 .结果表明 :出蛰雌蜂 5月中旬觅址筑巢 ,单母建群 ,历时36d建成具 34个巢房的小巢 ,此时雌蜂兼备职蜂和后蜂职能 ;该蜂卵期 3.5～ 5 .5d ,幼虫期 10～ 12d ,蛹期 10 .5～ 12 .5d ,完成发育需 2 4～ 30d ,并与气温密切相关 ;雌蜂日外勤晴天多达 4 2次 ,每次捕食外勤费时 6～ 2 2min ;职蜂出房后第 3天开始外勤 ,雌蜂随即停止外勤专司产卵 ,1a仅一世代 ,12月中旬弃巢结团越冬 .黑盾胡蜂亲代个体群居分工合作有利于生存和种族繁衍 .

光裸方格星虫(Sipunculus nudus)人工繁殖及生物学的初步研究

对经济海产动物光裸方格星虫(SipunculusnudusLinnaeus)若干繁殖生物学作初步研究.主要报导,干露5～8h,成熟星虫亲体可排放精、卵并达成受精和正常胚胎发育,它是行之有效的人工催产方法.产卵(精子团)于体腔与排卵(活动精子)于体外是两个必经的先后生殖过程.体腔液中的精、卵必需通过肾管(兼有排泄和生殖的功能器官)的再成熟,排放才能受精及发育.取自厦门及其附近海域的生殖种群雌雄性比为1:1.2.中细沙质泥的底质为亲体暂养的适宜底质.耐饥饿实验结果表明,43h内亲体仍有50%存活,并且仍可作亲体使用.测定5批体壁干湿重关系,其直线回归为y=0.1810x-0.0078(R2=0.9366,),回归系数与个体大小、季节不呈相关.

闽东约马蜂的生物学习性观察

约马蜂Polistes johnamae Radoszkowski是一种习见的社会性天敌昆虫。研究表明：约马蜂在闽东地区于4月中旬觅址筑巢，历经40d建成31～40个巢房的小巢。约马蜂1年发生2代，第1代蜂于5月下旬开始羽化，7月初蜂巢拥有职蜂可达30只，每只职蜂日均外勤达14次，群体进入快速增长期；第2代蜂8～9月间出现，雄蜂所占比例超过1／3，群体进入鼎盛期。第2代雌蜂与雄蜂交尾后于11月陆续离巢越冬。幼体发育历期28—37d，与外界气温密切相关，随温度升高而缩短。文中还提出计算幼体发育历期的方法。

榕树传粉生物学的特性

榕树传粉生物学是当今植物生殖生物学研究的一个热点 .榕树为榕小蜂提供具生态保护作用的栖息场所和生长发育必须的营养物质 ,榕小蜂为榕树传粉 ,二者是植物和昆虫间高度专一化的互惠共生伙伴 .榕树和榕小蜂各具独特的生物学特性 ,共生双方在形态结构、生理生态和生物学行为上高度特化和互适 ,在物候生活史链上环环衔接 ,构成一个十分复杂而精确的传粉生态系统 .

微生物降解甲胺磷农药的进展

综述了降解甲胺磷农药的微生物的种类、类型及有关酶 。

魔芋葡甘聚糖的结构和生物活性及其在运动食品中的应用

综述了魔芋葡甘聚糖的结构和生物活性之间的关系,以及魔芋葡甘聚糖在运动食品中的应用———它对免疫能力改善、抑制自由基对机体的危害、乳酸浓度的降低等有重要作用.

爱玉果实和种子的生物学特性

爱玉是一种榕属攀援灌木,雌雄异株,其雌隐头花序中有5000～6000朵雌花,依赖薜荔榕小蜂钻入花序授粉,自然状态下结实率达83.50％,人工授粉则高达97.02％.果实成熟后果皮胶质化内具1个种子,种子纺锤形较小,最成熟种子平均千粒重为8298mg,萌发率为92.20％,不同植株间种子千粒重有较大差异,种子萌发率与成熟度成正比.该实验为爱玉人工栽培及育种提供基本资料和数据.

微生物学实验课操作技能的量化考核与评价

培养和提高学生的实验操作技能是微生物实验教学的教学目标之一 .通过实验操作技能量化考核标准的制定和实施 ,结果表明 :实验课平均成绩可达 84 .4 0分 ,促进学生重视操作技能的训练 ,较好地掌握实验技能 ,提高了实验教学的质量 .通过对技能操作考核的整体和分项评价 ,教师能客观地了解教学效果 ,发现教学中存在的问题和薄弱环节 ,有利于教学总结 ,进一步提高教学水平和质量 .实验操作技能的量化考核与评价不失为一种可操作的实验课考核方案 .

闽东外来生物入侵的初步研究

近年来大米草、豚草、美国红鱼、福寿螺等外来生物入侵闽东 ,在一定程度上破坏了当地生态环境 ,影响经济发展 .加强对外来生物入侵危害的研究 ,探讨生态环境保护的方法和途径 。

高师微生物学实验教学改革的实践与体会

微生物学是一门实验科学 .培养和提高学生的实验操作能力是高师微生物学的重要教学目标 .为提高学生的素质 ,充分体现学生的主体地位和教师的主导作用 ,在微生物学实验教学中实施“学生自主学习———教师点拨辅导”的教学模式 ,取得一定成效 .

脊椎动物皮肤衍生物与生活方式关系

脊椎动物（Ｖｅｒｔｅｂｒａｔｅ）的皮肤衍生物（Ｓｋｉｎｄｅｒｉｖａｔｉｖｅ）是脊椎动物皮肤的重要结构．在解剖、观察的基础上。

浅谈元认知在生物教育中的作用及培养

元认知的研究开辟了揭示认知过程内在机制的新领域，是教育学、心理学研究的前沿课题．本文试从元认知概念出发，针对生物学教育特点，初探元认知在生物学教育中的地位与作用，进而探讨在生物学教育过程中如何培养学生的元认知能力．

高师院校分子生物学课程体系的建立

从任课教师自身水平的提高,课程理论体系的建立,课程实验体系的建设,教材教法的改进等方面探讨高师院校分子生物学课程体系的建立.

宁德市蝶类调查研究

1995年9～11月间,笔者对宁德市区的蝴蝶进行了调查,发现有蝶类7科36种。本文列出这36种蝴蝶的名称,并分析不同种类蝴蝶韵生活习性以及蝴蝶与人类的关系。

人工养殖状态下牛蛙的生物学习性

牛蛙生长的最适温度为25-32℃,繁殖的最适温度为20-30℃.牛蛙以动物性食物为主,在不同的发育阶段,食性也不尽相同.当水温升到18℃以上时,牛蛙开始发情.牛蛙的产卵量与年龄、个体大小、营养条件及生态条件等有很大关系,一般情况下,产卵量自1万至5万粒不等.卵孵化的最适水温为25-28℃.蝌蚪完成变态发育需要77d.每年11月下旬至翌年3月份为牛蛙的越冬期.

猪脑谷氨酸脱羧酶的分离纯化以及生物学活性鉴定(英文)

L 谷氨酸脱羧酶是γ氨基丁酸合成的关键限速酶,广泛的存在于脊椎动物神经细胞以及β胰腺细胞,是胰岛素依赖型糖尿病(IDDM)病人以及僵硬综合症(SMS)病人血清的关键抗原。运用sephancrylS 2 0 0以及DEAE sepharose可以从猪脑中分离纯化出谷氨酸脱羧酶。纯化的GAD在变性条件下电泳,经考马斯亮蓝R2 5 0染色以及Western Blot鉴定主要有两条带,分子量分别为6 7kD和4 4kD。根据L 谷氨酸脱羧酶能够分解谷氨酸产生γ氨基丁酸和CO2 的特性,通过测定产物γ氨基丁酸推断酶活。以上实验结果表明从猪脑中分离纯化到的是具有生物学活性以及免疫原性的谷氨酸脱羧酶,可进一步改良为IDDM检测试剂盒。

生物学技能在农村中学劳动技术课中的地位

农业是农村经济的龙头产业，农村经济的发展必须依靠农业新科技和有知识的人才．在中学“普九”教育开设的劳技课教学中应注重与之相关的生物学技能教学内容，努力培养有知识、有能力、素质高的劳动者。

不同气体环境对冻藏牡蛎品质变化的影响

为了研究冻藏期间不同气体环境(CO2、N2和有氧环境)对冻藏牡蛎品质的影响,采用不同成分气体对牡蛎进行气调包装,在冻藏((-20±1)℃)期间,测定牡蛎品质指标。结果表明:冻藏期间气体环境是影响牡蛎蛋白质变化的一个重要因素,在隔绝O2的条件下能有效地减缓蛋白质的变性及分解成氨基酸和小分子的含氮物质、pH值的变化、游离氨基酸的生成和分解,以及挥发性盐基氮含量的增加,从而延长贮藏期。在隔绝O2的条件下,N2包装效果最好,其次是CO2处理组。