地方本科院校大学生就业签约的现状与对策探析——以宁德师范学院为例

高等教育超常规增长突出了大学毕业生就业签约问题,当下的地方本科院校大学生在就业签约中还存在着很多的不足,本文主要以宁德师范学院为例展开具体的分析,分析了我校初次签约率现状和问题,并提出有针对性的应对策略。

改革化学实验教学以适应高等教育的发展

化学实验教学是高等院校化学专业学习的重要的环节,是培养化学化工类专业学生实验技能的场所,但我国的部分高校化学实验教学目标不明确,实验教学效果不理想,实验教学教师队伍建设不完善,只重视化学专业理论课的建设,却忽略化学实验教学的重要性,只有从根本上改革化学实验教学,改变现有的实验教学模式,重视实验教学,优化化学实验教学的体系,完善实验教师队伍的建设等措施,才能适应现代高等教育的要,才能培养出适应现代社会要的新型人才。

纳米NiO负极材料的制备及电化学性能

分别用乳液沉淀法和直接沉淀法制备了Ni(OH)2前驱体,在500℃下煅烧2 h,得到NiO。用XRD、SEM、充放电和交流阻抗测试对NiO的结构、形貌和性能进行分析,探讨了嵌脱锂行为。用乳液沉淀法制备的纳米NiO材料更均匀、粒径更小。以100 mA/g的电流在0.01～3.00 V循环,第30次循环时,用乳液沉淀法和直接沉淀法制备的材料的充电比容量分别为427.3 mAh/g、325.0 mAh/g,容量保持率分别为76.9%、39.9%。

新建高校化学实验室的管理

化学是以实验为基础的学科,实验教学占有很重要的地位,而实验室是提供实验教学的场所,实验室的建设和管理水平直接影响实验教学质量。但新建化学实验室功能不明确,实验仪器使用率不高,实验教学队伍管理不完善等诸多因素制约了实验教学。因此,从实验室规章制度的建设、实验室的安全防护、实验室药品及仪器的管理、废液处理等方面加强管理,以提高实验教学的水平,适应现代高等教育的要求。

无机化学实验教学的绿色化改革与实践

无机化学实验教学通过树立绿色化学思想、开展微型化学实验、改进实验内容、妥善处理实验产生的"三废"以及推行多媒体实验教学等方法。

地方本科院校应用化学专业实验分级教学探讨

分析了当前应用化学专业实验教学体系中存在的一些问题,结合应用化学专业的特点以及应用型人才培养的要求,改革实验教学体系,提出了应用化学专业实验分级教学的课程体系,应用化学专业的实验教学体系由"基础型实验-综合应用型实验-技能强化与研究型实验"三大实验教学体系构成。通过实验教学改革,为创新型人才的培养提供一种有力手段。

17世纪比利时著名的化学家——范·海尔蒙特

范·海尔蒙特是比利时化学家,因“柳树实验”闻名于世,创建了定量分析的化学研究方法,发现二氧化碳并提出化学术语“气体”,是气体化学研究的奠基人.通过回顾海尔蒙特的研究生涯,感受他淡泊名利、坚持不懈、默默无闻的研究精神和品质.

新课改下工科专业《物理化学》教学的探讨

在地方院校工科专业中,新课改后学生的实践能力越来越受重视,而基础理论课学时受到不断压缩,如何在规定学时内完成教学任务成为物理化学教师必须探究的问题.针对物理化学课程特点,从教学内容的优化、教学方法的改进和考核方式的完善等方面进行探讨和改进.

地方本科院校应用化学专业教学实践基地建设

实践教学基地的建设是应用型人才培养的硬件条件,直接关系到人才培养质量。结合宁德师范学院应用化学专业实践教学基地建设的实际,对实践教学基地的建设内容、取得成效以及存在问题进行了探讨。

非化学类专业无机及分析化学课程教学探讨

无机及分析化学是高校理工科专业轻工、食品与生物工程、化学工程、材料科学等开设的必修基础课程.随着人才培养模式的变化,无机及分析化学课程的教学改革在非化学类专业的教育中越来越迫切.立足于生物类专业的无机与分析化学教学实践,从教学方法、教学内容、实验课程等方面探讨该课程教学改革.

新建本科院校化学实验室建设存在的问题及建议

化学实验室是新建本科院校物力、财力最集中的地方,也是人才培养的"摇篮",科研发源之地.就新建本科院校化学实验室建设过程中存在的主要问题展开讨论,并提出相关的几点建议.

基于绿色化学习惯养成的绿色化学实验教学研究

目前绿色化学教育研究在国内外有诸多开展,教学议题围绕着实验教学中"实验开展"和"行为培养"有诸多展开。本文围绕着绿色化学的内涵,阐述了绿色化学在高等教育阶段的重要性,并结合教学实践提出了高等教育阶段开展绿色化学实验的措施,以期学生通过系统的绿色化学行为培养,形成良好的绿色化学习惯。

在无机化学实验中培养学生自主学习与动手能力

在信息高速膨胀的当今社会,创新是社会发展的源动力,为了使培养的化学人才能够适应当今社会的发展,我们应该在实际教学过程中,培养学生自主学习的能力是非常必要的.在本文中,借助无机化学实验与理论相辅相成的教学特点,重点探讨如何在实际教学过程中提高大学生的自主学习能力、独立思考能力,进而使学生具备独立思考能力和综合创新的能力.

未经化学改性的木材液化研究进展

木材是固态的天然高分子材料,通过液化可将其转化为具有反应活性的液态分子,该技术对充分利用自然界中可再生资源具有重要的意义。综述了未经化学改性的木材液化的研究进展,并对木材液化技术存在的问题以及木材液化的发展趋势进行简要分析。

分析化学实验教学改革与实践

分析了现时分析实验教学存在的问题;同时,从实验内容的整合和更新,素质技能等方面阐述在分析实验教学中的改革尝试。实践证明,新的分析化学实验教学体系,有效提高了实验教学质量。

Fe3O4/RGO复合材料的制备及其电化学性能研究

以改进Hummers法合成的氧化石墨烯(GO)为前驱体,通过水热法结合烧结工艺制备了四氧化三铁/还原氧化石墨烯(Fe_3O_4/RGO)复合材料。利用X射线衍射(XRD)、拉曼光谱(Raman)、扫描电镜(SEM)、透射电镜(TEM)等手段对复合材料的理化性能进行表征;通过充放电测试、循环伏安(CV)和电化学阻抗谱(EIS)等技术,综合考察了材料的储锂性能及电化学性能增强机制。结果表明,在200和600 m A/g电流密度下,Fe_3O_4/RGO复合负极循环60次后的放电比容量分别保持在709和479 mAh/g,表现出良好的倍率性能;相较于纯Fe_3O_4负极,复合负极呈现出更优异的锂电性能,其电化学性能的改善得益于RGO能增强材料的电导性和结构稳定性。

物理化学实验教学改革与探索

以物理化学实验教学现状为切入点,提出了实验教学体系改革的必要性和措施.对物理化学实验教学内容、教学方法、教学手段、考核方法等进行改革,探索出新的教学模式,从而增强学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,提高实验教学质量.

应用型人才培养背景下化学实验室管理平台建设研究

实验室是高校培养应用型人才的重要场所,实验室管理工作日趋复杂,对实验室进行有效的信息化管理显得尤其重要。文章分析了传统化学实验室管理手段存在的弊端,提出建设一个实验室信息化管理平台。该平台能解决传统实验室管理中存在的一些弊端,满足现代化教学的需求,提高实验室管理水平,促进应用型人才的培养。

钕铁硼永磁体表面化学镀镍钨磷及其耐腐蚀性能研究

采用化学镀的方法在钕铁硼永磁体表面镀镍钨磷三元合金镀层,再利用正置金相显微镜(OM)、线性极化曲线法与电化学阻抗技术研究不同钨含量的镀液、永磁体表面粗糙度和施镀时间对镍钨磷三元合金镀层形貌和耐蚀性的影响.实验结果表明:镀液中钨酸钠含量为20g/L时结合力是最佳,永磁体表面打磨到1000#,施镀时间90min时,镀镍钨磷钕铁硼在3.5%Na Cl溶液中耐蚀性最好.

物理化学家和化学教育家傅鹰的教育之道

介绍了我国著名的物理化学家和化学教育家傅鹰坚定不移的爱国之心,精益求精的治学之风,别具一格的教学之道和光风霁月的品德之尊。结合具体的实例阐述了傅鹰的主要教学思想,包括注重基础教学、化学史实和化学实验,注重提高学生兴趣和培养创新意识。