高等专科学校实施学分制探究

我国20多年来的学分制研究，为我国高校实施学分制提供了理论指导。本文避开一些“老生常谈”的问题，结合本校实行学分制的实践经验，对一些笔者认为在学分制组织实施过程中尤为重要的几个问题作一些深入的探究，以期对高等专科学校实施学盼制提供一些理论指导。

高等专科学校开展学术梯队建设的实践与思考

师资队伍建设是提高高校办学水平和办学质量的关键因素.学术梯队建设又是高校师资队伍建设的核心体系.通过对本校开展学术梯队建设实践的回顾与分析,对我校进一步加强学术梯队建设提出建议,以促进学校的学术梯队建设更上层次.

宁德师专科研工作现状浅析

教学和科研是高校工作的两个重要方面 .根据多年从事我校教学与科研管理工作 ,对有关资料进行了整理和归纳 ,就我校科研工作的现状做初浅分析 ,并对亟待解决的问题进行探讨 .

宁德师专第15届教研科研学术讨论会交流论文题录

宁德师专第15届教研科研学术讨论会于2005年12月6日举行.本届讨论会在各教学单位和行政管理部门分别组织讨论和推选的基础上,再分文科和理科两个分会场进行全校交流,共有113名教师及行政管理人员交流论文180篇;评选出校级优秀论文51篇.讨论会对进一步活跃学校学术气氛,提高教学质量和管理水平,促进青年教师的成长起到积极的推动作用.

宁德师专第13届教研科研学术讨论会交流论文题录

宁德师专第13届教研科研学术讨论会于2003年12月23日举行.讨论会分中文英语、政教法律、数理计算机、生物化学、体育初教、行政管理等6个分会场进行.共有73名教师及行政管理人员交流论文107篇;评选出校级优秀论文34篇.讨论会对进一步活跃学校学术气氛,提高教学质量和管理水平,促进青年教师的成长起到积极的推动作用.

1999年宁德师专教师校外出版著作发表论文题录

:1999年 1月至 12月间 ,我校共有 2 6位教师在校外省级 (CN号 )以上刊物发表论文和出版著作共 36篇 (部 ) ,其中主编、参编的著作教材 3种 ,发表论文 33篇 .现列出教师在校外正式出版著作、发表论文的题录 .

2006年宁德师专教师校外出版著作发表论文题录

2006年1月至12月间,我校共有52位教师在校外省级以上刊物发表论文和出版著作共138篇(部),其中主编、参编著作教材9种,发表论文129篇.补录往年遗漏题录5篇.现刊出教师在校外正式出版著作及发表论文的题录.

2007年宁德师专教师校外出版著作发表论文题录

2007年1月至12月间,我校共有52位教师在校外省级以上刊物发表论文和出版著作共125篇(部),其中主编、参编著作教材4种,发表论文121篇,补录往年遗漏题录4篇(部).现刊出教师在校外发表论文及正式出版著作的题录.

2003年宁德师专教师校外出版著作发表论文题录

2003年1月至12月间,我校共有25位教师在校外省级以上刊物发表论文和出版著作共66篇(部),其中主编、参编的著作教材6种,发表论文60篇,此外,获得专利3项,2002年补遗论文题录2篇.现刊出教师在校外正式出版著作及发表论文的题录.

2005年宁德师专教师校外出版著作发表论文题录

2005年1月至12月间,我校共有39位教师在校外省级以上刊物发表论文和出版著作共112篇(部),其中主编、参编的著作教材5种,发表论文105篇,补刊2004年遗漏题录2篇．现刊出教师在校外正式出版著作及发表论文的题录．

宁德师专第11届教研科研学术讨论会交流论文题录

宁德师专第 11届教研科研学术讨论会于 2 0 0 1年 12月 2 5日举行 .讨论会分中文英语、政教马列、数理计算机、生物化学、体音美、行政管理和职教部等 7个组进行 ,共有 10 1位教师及行政管理人员交流论文 196篇 ,评选出校级优秀论文 70篇 .讨论会对进一步活跃我校学术气氛 ,提高教学质量和管理水平 。

2008年宁德师专教师校外出版著作发表论文题录

2008年1月至12月间,我校共有77位教师在校外省级以上刊物发表论文和出版著作共141篇(部),其中主编、参编著作教材10种,发表论文131篇,补录2007年遗漏题录3篇.现刊出教师在校外了表论文及正式出版著作的题录.

2004年宁德师专教师校外出版著作发表论文题录

2004年1月至12月间,我校共有33位教师在校外省级以上刊物发表论文和出版著作共68篇(部),其中主编、参编的著作教材3种,发表论文65篇.另外补遗漏题录2篇.现刊出教师在校外正式出版著作及发表论文的题录.

宁德师专第16届教研科研学术讨论会交流论文题录

宁德师专第16届教研科研学术讨论会于2006年12月19日举行.本届讨论会在各教学单位和行政管理部门分别组织讨论和推选的基础上,集中学校学术报告厅进行全校交流,共有154名教师及行政管理人员交流论文243篇;评选出校级优秀论文75篇,全校交流论文16篇.讨论会对进一步活跃学校学术气氛,提高教学质量和管理水平,促进青年教师的成长,起到积极的推动作用.

宁德师专第17届教研科研学术讨论论文题录

宁德师专第17届教研科研学术讨论活动,在各教学单位和行政管理部门分别组织学术论文讨论交流并评选推荐的基础上,集中学校学术报告厅进行全校交流.共有196名教师及行政管理人员撰写论文227篇,经推选、交流、评审并公示,确定20篇论文为我校2007年度校级教研科研优秀论文,其中文、理各10篇.教研科研学术论文交流及评审,对进一步活跃学校学术气氛,提高教学质量及管理水平,促进青年教师的成长,起到积极的作用.

宁德师专第12届教研科研学术讨论会交流论文题录

宁德师专第12届教研科研学术讨论会于2002年12月24日举行.讨论会分中文英语、政教马列、数理计算机、生物化学、体音美和行政管理等6个组进行,共有101位教师及行政管理人员交流论文164篇,评选出校级优秀论文54篇.讨论会对进一步活跃我校学术气氛,提高教学质量和管理水平,促进青年教师的成长起到积极的推动作用.

专科院校实行学分制教学管理制度的探讨

学分制在我国高等学校的推行,给专科院校的教学管理带来新的问题.通过对学分制的产生与发展、高校教学管理的发展趋势、实行学分制的意义和优点等的探讨,进而分析专科院校实行学分制的难点,提出适合专科院校学分制管理的相应措施.

师范教育类专业毕业生与教师资格认定申请

文章介绍了师范教育类专业毕业生申请教师资格认证的意义、法规依据、申请程序及师范教育类专业毕业生教师资格认定申请过程中存在的问题及对策.

论高等职业教育的多样化

在我国加入WTO背景下,探讨高等职业教育的多样化具有重要意义.高等职业教育多样化有其现实基础,体现了教育发展的必然趋势.高等职业教育具有多重功能,其多样化主要表现在办学体制、培养目标、教育形式、教育层次等方面.多样化可以增强高等职业教育的活力.充满活力的高等职业教育将对提升我国国际竞争力、全面建设小康社会发挥应有作用.