初中“一帮一”高效体育教学模式探究——以宁德蕉城中学为例

＂一帮一＂高效体育教学模式可以打造高效课堂,进行有效的教学;对于留守儿童采取＂多帮一＂的课后互助方法,有利学生之间的交往,解决学生交往心理问题。

实施有效参与教学 彰显互动课堂魅力——思想品德课“参与式”教学的理论与实践

受评价机制与学科特点的影响,初中学生在学习思想品德课程时,主观意识不够重视或学习兴趣不浓等问题较为突出。本文主要从学生参与课堂教学过程,参与课堂问题讨论,参与教学情境创设,参与小课题研究等方面简要阐述＂参与式＂教学模式在教学实践中的应用与体会。

语文快速阅读能力培养之我见

在当今素质教育的大环境中，提高学生的语文水平的主要方法是培养阅读能力。在阅读能力的三要素（理解、记忆、速度）中，速度是最容易被忽视的，而速读能力恰恰是至关重要的，它是理解能力和记忆能力充分发挥到一定水平之后的产物，是一个人阅读能力成热后的标志。

让情感成为政治课堂独特的风景线

每一门学科都有自己独特的特色，人文教育、关注情感态度价值观的落实成为思想品德学科的独有特色，这也是思想品德学科生命的灵魂。一、立意于情感。预设于课堂“评价一节高效课堂，首先看的就是教育立意”。要想让一堂课张弛有度、选材得当，必须对课堂教学有所“立意”。立意类似于语文学习的中心思想，它是教学的统帅，是教学的灵魂，立意的准确与否直接决定一堂课堂教学品质的高低、价值的大小。如果缺少立意，那教学就是“无帅之兵”“乌合之众”，教学中的选材组材、谋篇布局、表现手法等就会一盘散沙。

QQ群对体育教师专业化发展的促进作用

随着互联网的出现与普及,产生了众多新生事物,QQ群便是其中之一。它为体育教师提供了良好的学习与交流环境,通过即时聊天功能及QQ日志、论坛、组建讨论组、群空间等服务促进了体育教师专业化发展。