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题名浅议教学反思
被引量:1
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作者
刘志芬
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机构
宁晋县中曹学区南曹小学
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出处
《学周刊(下旬)》
2011年第7期30-31,共2页
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文摘
我国著名教育家叶澜教授曾经说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师.如果一个教师写三年的反思.有可能成为名师。”此语道出了教学反思的重要性。
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关键词
教学反思
著名教育家
名师
教师
教案
教授
叶澜
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分类号
G40-09
[文化科学—教育学原理]
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题名谈如何写好作文
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作者
刘春伶
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机构
河北省宁晋县中曹学区南曹小学
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出处
《科学大众(智慧教育)》
2007年第9期150-150,共1页
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文摘
在小学作文教学实践中,使我深深体会到,要让学生写好一篇较好的作文无疑是一件头痛的事情,原因是不知写什么,如何写,开头如何开。虽然我们不能期盼小学生能写出什么不朽的惊人名著,但是小学生的作文能力在写作中却起着基础的作用。因此,对于小学语文教师来说,消除学生对作文的恐惧心理,提高学生的作文能力,是我们的首要任务。
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关键词
作文教学实践
消除恐惧心理
提高作文能力
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名“自主学习”语文教学初探
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作者
闫书红
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机构
河北省宁晋县中曹学区南曹小学
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出处
《科学大众(智慧教育)》
2007年第9期144-144,共1页
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文摘
如何在语文教学中真正确立学生的主体地位,让他们在自主学习中激发创新思维,充分展示自己的才能,对小学语文教师来说,显得尤为重要。
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关键词
语文教学
自主学习
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名提高学生写作水平之我见
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作者
刘志芬
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机构
河北省宁晋县中曹学区南曹小学
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出处
《科学大众(智慧教育)》
2007年第9期148-148,共1页
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文摘
如何提高学生的写作能力,是语文教学的重要任务之一,也是我们语文教师常常讨论的难题之一,在写作教学中,我通过指导学生观察、实践、仿作等方法提高学生的写作能力。
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关键词
语文教学
写作能力
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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