浅谈中学语文教学对学生学习能力的培养

学习能力是学生在学习过程中形成的一种综合能力，在掌握知识的同时，又能把其内化成自己的能力。教师的教学质量如何也是由学生的学习能力来反映的，因此，教师教学要注重培养学生的学习能力。

着力提高小学生英语的综合能力

我们小学英语教材中的课本内容主要是以对话形式为主的．基本上每一课都有一个话题。并且每篇课文中都含有词汇、句型、语法甚至还有语音语调等内容。这就要求我们不仅要向学生传授知识．更要训练学生的基本技能。说到基本技能，即主要是听、说、读、写的能力。在课堂教学中，教师既要抓书面，又要加强口语的训练；既要重视读写，也要重视听说，要让学生进一步在这些基本技能上得到相应提高。以下是我在从事英语教学中积累的一点经验。希望对大家有一些帮助。

如何提高学生学习数学的兴趣

随着教育改革的不断深入．中等教育和大学教育都已经打破了“铁饭碗”“包分配”的局面．这就有许多家长和学生．甚至有的教师都认为“辛辛苦苦考学，又不包分配，还要自己找工作，上学有什么用呢？”一时间，“上学无用论”的阴影影响了许多学生的学习积极性。但是作为一名数学教师当面对这种情形的时候．有义务也有责任为改变这种错误的认识而付出努力。我认为。要想彻底改变这种认识．就必须从学生抓起。

数学教学激发学生学习兴趣的基本方法

数学作为学生学习生涯中的一项重要学习科目。有着举足轻重的地位。但也因为数学知识的严谨性和科学性，所以使得很多学生感觉数学知识非常枯燥乏味，很难激起学习的兴趣。所以激发学生的学习兴趣．提高学生学习效率．是广大教师所追求的最高教学目标．因为学生只有在有兴趣的情况下，才会愿意主动地去学习知识．学习的效率也才是最高的。兴趣是学习的“灵丹妙药”．要想使学生拥有充足的学习兴趣。就需要广大数学教师用科学的态度、积极进取的精神努力钻研教学业务，不断学习新的教学理念与教学方法．并且在实践中不断地予以创新，只有这样才能够创造出具有自己独特魅力的教学模式．使学生愿意主动地跟着教师去探索数学知识的奥秘。笔者根据多年的实践经验．认为要想激发学生的学习兴趣，可以从以下几方面着手。

如何提高小学生的计算能力

数学教学历来就是小学的基本内容，更是学生今后学习数学的重要基础。要使学生的计算能力有所提高，必须对计算教学有所重视，采取各种方法与措施来培养学生的计算能力，使学生能看得准，又算得快能够合理灵活运用。所以，怎样才能使学生的计算能力有所提高，这是小学教学思考的重要问题。

浅谈如何进行小学语文作文教学

作文教学是语文学科中的重要环节。教师要使学生消除对写作的恐惧心理。使他们愿意写作、乐于写作。

语文教师应如何提高自身的素养

现代的社会是一个讲究公民素质的社会．无论是谁．都应该具备良好的素养．为社会的进步做出自己的贡献。而公民的良好素质就需要从学生时代抓起．但是学生的教育又依赖教师进行教育．所以语文教师就更肩负着历史的重担，义不容辞地担当起培养学生的重任。因此．新时代的语文教师．为了适应社会的发展形势．有能力身担重任，应积极提高自身的素养，拥有广博的知识，以及高水准的业务能力，以满足现代教育形势的需要．不被时代所抛弃。

学会等待,实现更多精彩——小学数学教学等待艺术之我见

中国现代教育专家成尚荣先生说过：＂教学是一种保护,教学需要等待。＂也就是说在教学中,教师要适当放慢教学的脚步,不要急于求成,而是留出一定的时间,给教师调整教学策略的机会,给学生主动思考与思维的机会。传统教学中过于追求教学的快节奏,认为把时间安排得满满当当才是成功的教学。但正是在这种繁忙的教学中扼杀了学生的创造性,抹杀了学生的个性,将学生视为接受知识的窗口,整个教学只是教学预案的机械执行。

小学语文阅读教学如何实现以读为本

以读为本是新一轮语文课程改革的核心理念。要实现以读为本就要从以境诱读、以读引读,以说带读,以练导读,以评促读这几个方面入手,让学生有更多的阅读时间与空间,在阅读中思考与感受。