试论小学体育教学的特点和策略

体育教学能够让学生具有更加广阔的眼光,心胸更加开阔,在不断挑战自我的过程中认识到自己的潜力。学校体育课是引发学生体育兴趣的基础,是引导学生健康爱好的关键,是指导学生进行体育活动和培养终身体育意识的主要手段。教师应抓住小学体育教学的特点,更好地实施体育教学。

浅谈小学作文教学策略

小学作文教学是小学语文教学的重点。也是难点．但是在教学中．经常听到学生唉声叹气，愁眉紧锁．作文简直成了他们的噩梦。究其原因，主要是由于学生生活简单．而作文教学的内容严重脱离小学生的生活实际，作文指导单一、死板。学生面对作文题目．常常是文恩枯竭．作文中的假话、套话、空话比比皆是。久而久之．学生对作文课兴致不高，甚至从心理上畏惧写作文．使得作文教学步履艰难。其实．作文本该是件快乐的事，当然要想做到这一点．

小学语文教学中教师评价语言的运用

小学生正处在自我意识的启蒙阶段．还不能把自己作为认识的对象．缺乏自我评价的能力．教师在他们心目中有至高无上的权威．他们对事物的评价标准大多是以教师的评价为准．他们十分看重教师对自己的评价．教师在课堂上的评价对学生的发展产生着深远的影响。给学生的评价一定要坚持以人为本．遵循他们的年龄特征和认知规律。教师只有真诚地关爱每一个学生．走进学生的心灵．才能使自己的课堂评价富有生命力和感召力．

浅谈小学英语教学中的兴趣教学

兴趣是最好的老师。小学生具有好奇心强、模仿力强、活泼好动的特点。但由于年龄小，有意注意持续时间相对较短。同时英语作为一种语言，学习本身具有单调枯燥的一面，因此兴趣是小学生进行学习活动的主要动力。有趣的教学活动．学生就会主动地参与。在小学英语课堂教学中，哪些教学手段能够有效地激发学生的学习兴趣，并能有效地保持下去呢？下面是我在教学实践中的一些做法。

提高小学语文课堂教学效率的措施探究

在小学阶段对于学生所开展的教育是至关重要的,因为他们正处于人格培养以及各种能力锻炼的关键时期,各个学科的教师在开展工作时都非常关注教学效率的提升,希望能够在有限的时间内给学生传递更多的知识,让学生可以在具体学科的学习中获得更多的知识以及能力增长。本文就此展开探讨,立足小学语文课堂教学分析,提高教学效率的策略。

如何提高小学数学教学的有效性

数学这门学科,是理性最强的学科,需要很强的计算能力和思考能力。人们通常认为,学好数学需要一个非常聪明的大脑,能把数学学好的才是聪明人。事实上,只要教师注意培养学生各方面的能力,注重非智力的因素诸如学习习惯、学习方法、学习态度的指导,通过各种策略提高教学的有效性,那么,学好数学应该是水到渠成的事情。

核心素养视角下小学英语课堂教学评价的策略

随着新课改的发布与实施,对小学英语教师的要求也逐渐增加。要求小学英语教师在实际的教学过程中不但应该重视将书本上的理论知识进行传授,同时也应该在实际的教学过程中重视培养学生的英语核心素养,要重视英语课堂教学评价策略,这样才可以使得英语的整体教学质量和教学效率得到不断地提升,不但可以使得学生掌握更多的英语知识,同时也能够使得教师顺利的完成自己的教学目标,进而为学生日后的学习和发展打下一定的 基础。

小学语文教学中培养学生思想道德素质策略研究

语文作为学生必须学习的科目之一,学生通过语文学习,提升学生自身综合素质的同时,还能了解我国中华传统文化,丰富学生的知识储备的同时,还能增强学生对文字、文章等理解与运用,而且还能培养学生养成良好的道德修养,树立正确道德观、人生观、价值观等。为达到这一点,语文教师应充分认识到这一点,不断优化与创新自身教学方法,并通过事先的方式,以及科学有效的教学模式,增强学生的思想道德品质的同时,促进学生实现全面发展。

谈小学语文教学中信息技术的有效应用

在信息技术不断进步背景下,有效转变了人们的生活方式,并促使信息技术在生活中普及。因此,加上我国信息技术持续普及,教育部门也越来越广泛地应用信息技术开展教学工作。目前作为教育改革的一部分,充分发挥信息技术的优势非常重要,通过结合学生实际发展,信息技术不断用于小学语文教学,是创造更有趣学习环境的手段,通过激发学生兴趣,促使学生自主学习,同时也提升学生阅读理解能力和语文表达能力。

新课改下农村小学语文阅读教学的缺憾与策略

近年来,由于课程新规范的不断修订,小学语文于阅读教学逐渐得到重视。由于传统教育理念的局限性,大多数教师并不重视培养学生的语文阅读和理解能力,这种教学理念是行不通的,阅读教学是体现学生综合素质的重要组成部分。语文素养在提高学生的理解力和创造力水平方面起着重要作用,因此,相关教师应转变传统的语文教学理念,文章主要分析了新课改下农村小学语文阅读教学的缺憾,并提出了相应的解决措施。

信息技术与小学数学教学深度融合

数学对于小学生群体来说,是一门相对较为抽象的科目,从多年来的教学经验来看,学生在日常学习的过程中面对着诸多问题,但很多教师却显得手足无措。如果能将目前发展迅速的信息技术有效融合在小学数学教学工作中的话,则是一种更为直观的方式,能够将数学问题展现在学生的面前,能够对增强他们的理解起到良好的作用。