基于脑科学促进认知能力发展的案例研究

很多中小学生在阅读、书写、注意力、数学计算等方面都存在着不同程度的学习困难和学习力低下的问题,脑科学研究成果可以提供很多有效解决此类问题的办法和策略。本文通过几则教育案例,呈现了遵循脑科学原理、综合开展学能训练,有效提升中小学学生的认知能力、减轻学生学业负担的过程。