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特殊值的妙用
1
作者
王惠训
《中学教研(数学版)》
1986年第5期32-35,共4页
人们对客观事物的认识常常是从个别的、特殊的现象开始的,然后寻找出普遍的规律,同时,普遍规律也寓于特殊性之中,并通过特例表现出来.应用这种辩证思想于数学教学之中,就可活跃学生的思维,开拓学生的视野,提高学生解决问题的能力,本文...
人们对客观事物的认识常常是从个别的、特殊的现象开始的,然后寻找出普遍的规律,同时,普遍规律也寓于特殊性之中,并通过特例表现出来.应用这种辩证思想于数学教学之中,就可活跃学生的思维,开拓学生的视野,提高学生解决问题的能力,本文拟对特殊值在解题中的作用作些探讨.一、利用特殊值计算代数式的值.例1 求(3x^2+4/x-8)~4展开式里各项系数的和.
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关键词
展开式
复平面
数学教学
直线方程
解集
辩证思想
解方程组
普通方程
判定函数
待定常数
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题名
特殊值的妙用
1
作者
王惠训
机构
宁波十三中
出处
《中学教研(数学版)》
1986年第5期32-35,共4页
文摘
人们对客观事物的认识常常是从个别的、特殊的现象开始的,然后寻找出普遍的规律,同时,普遍规律也寓于特殊性之中,并通过特例表现出来.应用这种辩证思想于数学教学之中,就可活跃学生的思维,开拓学生的视野,提高学生解决问题的能力,本文拟对特殊值在解题中的作用作些探讨.一、利用特殊值计算代数式的值.例1 求(3x^2+4/x-8)~4展开式里各项系数的和.
关键词
展开式
复平面
数学教学
直线方程
解集
辩证思想
解方程组
普通方程
判定函数
待定常数
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
特殊值的妙用
王惠训
《中学教研(数学版)》
1986
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