工匠精神与职业教育的文化自觉

倡导工匠精神成为当前我国社会的主流价值和主体意识。职业教育文化的实践呼唤工匠精神。职业教育文化自觉缺失产生原因有职业教育的文化处在自在状态、技术文化的缺乏、社会文化的映射等问题。对此，职业教育应以“工匠精神”作为实现职业教育文化自觉的价值基础，肩负起培育和弘扬工匠精神的使命，形成具有工匠精神的文化意识、建立培育工匠精神的育人机制、制定符合工匠精神的制度体系、营造契合工匠精神的环境氛围。

中国共产党传承中华优秀传统文化的历史进程及经验总结

中国共产党是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。从成立之日起,我党就十分重视对中华优秀传统文化的继承和发展。回顾和总结党在不同历史时期传承中华优秀传统文化的具体经验,对于当前大力弘扬中华优秀传统文化,推动社会主义文化大发展、大繁荣具有十分重要的意义。