基于“产研教赛”深度融合的国际经济与贸易人才培养改革与实践——以宁波大学商学院为例

在我国着力构建新发展格局的背景下,市场对国际经济与贸易人才的需求增加;以及近年来,我国创新创业教育工作的持续开展,对高校人才提出了更高的要求。本文在分析当前国际经济与贸易专业人才培养存在问题的基础上,探索构建“产研教赛”深度融合的人才培养体系,以期为高校培养具有创新精神、实践能力和国际视野的专业人才目标提供参考。

宁波大学经济学专业政产学研协同育人机制创新与实践

在新经济时代、新文科建设的背景下,如何创新政产学研协同育人机制,适应国家一流专业人才培养需求,是未来经济学专业建设的重点方向之一。文章首先从学科内容单一化、市场需求与教学内容脱节、缺乏国际视野和教学模式不灵活分析了经济学专业传统育人机制存在的问题。在此基础上,结合宁波大学经济学专业的现实情况,设计了经济学专业政产学研协同育人机制的方案。最后,从政策支持、资源共享、绩效评估和提供培训四个方面提出了宁波大学经济学专业政产学研协同育人机制的保障举措。

“新商科”背景下商科专业本科生导师制模式优化探究——以宁波大学商学院为例

随着互联网经济的兴起,高校“新商科”建设开始被广泛关注,本科生导师制在培养“新商科”人才的过程中发挥着积极作用。笔者依据所在学院本科生导师制的实施情况,结合“新商科”发展的需求特点,提出了实施多学科交叉、学生社团、分级分类三种本科生导师制模式并存的设想,构建具有中国特色的本科生导师制运行模式。

金融学本科核心课程体系及教学方法的改革与实践——以宁波大学为例

文章从宁波大学"平台+模块"人才培养模式出发,探索了宏微观金融相结合的金融学本科专业核心课程体系的构建及教学方法的改革,并归纳了这一教学改革的推广价值。

宁波大学会计学教学现状及改革的调查报告

调查研究宁波大学会计学教学现状目的在于了解本校学生对当前会计教学状况评价和教改意向，为今后会计课程体系改革、教材编写、教学方式革新提供参考．

以宁波大学后勤服务保障中心为例谈高校后勤制度创新

高校后勤社会化改革是我国高校不断快速发展的要求,是建立和完善高校后勤市场秩序的过程。本文以宁波大学后勤服务保障中心的成立运行为具体实例,运用制度经济学一般原理和方法分析指出,现阶段由于受到诸多因素的制约,因而重在引入竞争机制,在服务评价、奖惩办法及监督考核等方面进行制度创新,调动后勤实体及员工的工作积极性,不断提高其市场竞争力,为我国高校后勤社会化改革得以走出自己的独具特色的成功之路奠定基础。

行动学习视角下宁波大学MBA教育创新与实践

宁波大学MBA教育,在师资队伍不断壮大、学科建设日益完善的同时,逐渐显现出办学特色模糊、教学手段单一、品牌知名度不高等劣势。行动学习作为一种新的学习模式,在MBA教育中可以凸显教学特色,加深师生互动,提升教学的连续性和创造性。宁波大学MBA教育未来应在深化人才培养目标的内涵、优化课程设置、注重企业伦理和社会责任教育、加大师资队伍建设力度、成立甬商研究中心等5个方面不断创新。

数字金融与港口经济转型升级:机理、问题及建议——以宁波舟山港为例

数字经济下的数字金融迅速崛起,数字金融对港口经济转型升级具有重要影响。以宁波舟山港实践为例,对数字金融促进港口经济转型升级的机理和问题开展分析研究,从强化供应链金融、着力发展区块链技术、加快港口数字金融基础设施建设、完善港口数字金融结构、建立港口数字金融人才培养机制、健全港口数字金融管控体系等方面提出建议。

宁波市专精特新“小巨人”企业分布的热点空间及其适配路径

中小企业向“专精特新”升级是促进区域产业发展的重要动力,而营商环境是以地方政府为主的市场关键外部环境,其服务企业集聚发展已成为领域研究热点,因此,如何协同营商环境促进区域企业向“专精特新”发展是亟需回答的现实问题。基于中国工业和信息化部分五批公示的专精特新“小巨人”企业名单,以宁波市为例,采用核密度分析、系统聚类法、组态分析等方法研究其352家专精特新“小巨人”企业空间分布的热点空间,并分析这类企业数量的营商环境适配路径。结果表明:宁波市专精特新“小巨人”企业空间分布整体上呈“一极双核”的模式,并且“北多南少”,其中制造业占87.78%;专精特新“小巨人”企业数量与当地营商环境(除金融服务指标)显著正相关,系统聚类法所划分的三组区县间的生境画像存在显著差异;单个因素并不构成高专精特新“小巨人”企业数量的必要条件,法治市场主导下依托公共服务的创新驱动型、法治市场主导和政府助力下依托公共服务的创新驱动型两种营商环境组态可以殊途同归地产生高企业数量,其中优化法治环境、市场环境、创新环境、公共服务发挥着普适的作用。据此,要发挥核心营商环境要素组合促进“专精特新”企业的作用,法治环境是根本,提供良好的公共服务、扩充市场环境体量、培育创新环境是重中之重。

入世、经济发展与人才培养——宁波大学人才培养如何更好服务宁波地方经济发展

本文针对入世6年来宁波市经济发展、对人才需求的现状问题,分析当前适应宁波地方经济发展的人才所应具备的素质及特点。最后,以宁波大学为例,对如何培养适应地方经济需要的复合型人才问题提出几点建议。

浙江综合性大学通识教育实施现状调查与分析——以宁波大学为例

以宁波大学为调研样本,研究了浙江综合性大学通识教育的实施现状。采用问卷方法,调查了学生对通识教育的知晓度和重视度,以及对学校通识课程开设的满意度和改进需求。通过分析问卷,了解到学生对通识教育课程的认识与需求,该结果可以为高校制定通识教育课程的改革措施提供决策参考和支持。

国际化经管创新人才培养模式探索与实践--以宁波大学为例

随着经济全球化进程的深入,企业对国际化经管创新人才需求日益迫切,宁波大学商学院以培养“通晓国际、融通中外”的国际经管创新人才为目标,实现了教育输出与教育输入同步进行、相互促进,为我国高校培养通晓国际、中外融通的国际经管创新人才探索出了一个“多一多”的成功培养模式。详细剖析国际经管创新人才“多一多”模式的内涵、具体实践手段与过程、以及实践成效,总结了其推广应用价值,该模式既可横向向不同专业推广,也可纵向朝不同办学层次延伸,还可实现橫、纵双向同时辐射,为同类高校经管人才培养提供了借鉴与参考。

大学生创业的环境评价研究——以宁波大学学生创业为例

大学生创业环境的优良与否直接影响着大学生的创业实践活动的开展状况,如何营造出一个良好的创业环境,是提高大学生创业成功率的重要因素。本文以宁波大学学生创业为例,运用层次分析及模糊综合评价法对其创业的环境因素进行了实证分析,得出相关结论,并在此基础上对大学生创业环境提出建议。

班费管理中的企业财务思想——基于宁波大学2009会计1班班费管理的思考

一、大学班级班费收支中存在的问题 1.班费管理人员的岗位设置不合理。 绝大多数班级班费由生活委员保管，同时生活委员也负责记录每笔支出，很明显，这有违企业财务部门的内部牵制制度的思想。会计091班有男女生活委员各一名，把班级成立的时候收的第一笔班费一份为二，由两人分别保管，分别使用。这里不讨论两名生活委员，两笔班费，两本账的问题，因为其他班级不一定也如此。企业中出纳人员不得兼任稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作。而在班级活动中，生活委员作为班费的保管人同时兼任了收入、支出的登记的工作。

“互联网+”回收实践的创新发展策略研究——以宁波市“搭把手”新型智慧再生资源回收体系为例

以宁波市“搭把手”新型智慧再生资源回收体系为例展开调查和数据收集,在分析传统回收模式存在问题的基础上,介绍了“搭把手”回收模式的优势以及创新发展策略和实施效果,提出了应加强宣传以增强全民参与回收意识,完善“互联网+”回收管控机制,科技创新赋能“互联网+”回收产业,制定“互联网+”回收的行业标准,积极整合各方资源的建议。

宁波市企业研发准备金制度的建设现状与优化策略

创新研发作为推动经济发展的核心驱动力,现阶段面临投入规模大、收益不确定及回报周期长等挑战,在一定程度上抑制了企业开展创新研发的积极性。文章以宁波市企业为研究对象,探讨研发准备金制度建设对企业创新研发的影响,解析该制度的作用机制,并识别其在实施过程中存在的问题。基于此,提出针对性的优化措施,旨在明晰企业制定研发准备金制度的重要性,为宁波市未来全面推进企业研发准备金制度建设提供实践指导。

来华商科留学生培养动因、模式探索与新构想——以宁波大学国际工商管理专业为例

作为连接中外的桥梁,高素质留学生储备的数量和质量对“一带一路”建设和中国“走出去”企业长久发展具有不可替代的作用。基于宁波大学国际工商管理专业来华商科留学生培养的实践经验,发现影响国际化人才培养的因素包括学校办学理念、专业设置、课程选择、学生选择权、教师授课风格等。提出商科类院校应结合自身的办学理念和优势,设置契合国家发展战略、顺应未来市场需求的专业,融合与世界著名大学一致的核心课程和具有明显中国特色的选修课程,建设中英文商科模拟实验室,编著全英文中国本土案例集,与“走出去”企业联合培养,有效提高来华留学生的培养质量。

德国应用科学大学办学特点对我国独立学院转型发展的启示

德国应用科学大学在应用科技型人才培养方面形成了鲜明的办学特色,对我国独立学院转型发展有着积极的借鉴意义。我国独立学院办学定位为应用技术型高校,优化我国高等教育生态结构的措施为构建面向职业类高中的独立学院自主招生机制。

制度变迁视角下宁波市公共巨灾保险准备金制度政策研究

准备金制度是保证巨灾保险偿付能力充足的重要手段之一,准备金不同计提方式反映出巨灾保险制度的市场属性或财政属性。本文以宁波公共巨灾保险设立6年来准备金制度的演化历程分析为切入点,运用制度变迁理论分析和探讨宁波公共巨灾保险的制度属性。研究结论是,巨灾保险“宁波模式”财政救灾属性更加突出,巨灾损失分摊更多依赖财政资金的损失补偿功能来实现。本文最后提出建立长期稳定的事先计提保费准备金的对策建议,以加强公共巨灾保险的市场属性。

异地大学科技园区功能定位和创新机制研究——以浙大科技园区宁波分园为例

异地大学科技园是大学科技园主园以外,在不同城市建立起来的大学科技园。异地大学科技园的主要功能是孵化企业和创业支持,作为连接大学、企业、政府的载体,异地大学科技园承担着多重角色,充分发挥大学的创新辐射作用。在促进大学科技成果产业化的同时,培育了许多高新技术企业,推动了区域经济的创新发展。大学科技园借助政府推动创新发展的利好政策以及自身的创新机制的建立,充分实现各项功能,为大学产学研以及区域的创新发展提供了良好的平台。