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浅谈幼儿美术教育
被引量:
3
1
作者
陈亚西
《当代教育论坛(管理版)》
2011年第3期35-36,共2页
美术教学可以发展幼儿的思维,培养其创造力,是幼儿生活中不可或缺的部分。文章结合教学实践,探讨了在美术教学活动中,如何进行教学的基本途径和方法。
关键词
幼儿美术
创造力
美术活动
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职称材料
幼儿假期教育策略创新浅析
2
作者
符晓红
《学苑教育》
2012年第9期14-15,共2页
在新的社会形式下,幼儿的假期教育现状存在诸多方面的问题,幼儿假期"教育难"和"难教育"不应只是家庭问题,幼儿园和社会各界都应引起足够重视。除了家长应转变传统的幼儿假期教养方式外,幼儿园及幼儿教师则更应树立育人至上、服务社...
在新的社会形式下,幼儿的假期教育现状存在诸多方面的问题,幼儿假期"教育难"和"难教育"不应只是家庭问题,幼儿园和社会各界都应引起足够重视。除了家长应转变传统的幼儿假期教养方式外,幼儿园及幼儿教师则更应树立育人至上、服务社会的教育理念,积极创新幼儿假期教育策略,为家庭、社会密切配合,共同为幼儿创造一个良好的成长环境,让更多幼儿的假期生活变得更加丰富多彩而又具有教育意义。
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关键词
假期教育
家庭教育
策略创新
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职称材料
培养孩子是一项系统工程——悟《3~6岁儿童学习与发展指南》
被引量:
1
3
作者
李凡
《中国校外教育(中旬)》
2014年第9期150-150,共1页
期盼我国的学前教育工作者和家庭共育者都能保持一颗平常的心共育,摒弃功利的心理,摒除浮躁的心理,愉快地合作。培养孩子是一项系统的工程,只有你拥有了一颗平常的心,才能不伤害到孩子的心灵,不要拔苗助长,不要功利,不要浮躁,那么,我们...
期盼我国的学前教育工作者和家庭共育者都能保持一颗平常的心共育,摒弃功利的心理,摒除浮躁的心理,愉快地合作。培养孩子是一项系统的工程,只有你拥有了一颗平常的心,才能不伤害到孩子的心灵,不要拔苗助长,不要功利,不要浮躁,那么,我们才能稳住脚步地去尊重孩子、去"跟踪"孩子。
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关键词
《指南》
孩子培养
尊重孩子
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职称材料
题名
浅谈幼儿美术教育
被引量:
3
1
作者
陈亚西
机构
宁波大学幼儿园
出处
《当代教育论坛(管理版)》
2011年第3期35-36,共2页
文摘
美术教学可以发展幼儿的思维,培养其创造力,是幼儿生活中不可或缺的部分。文章结合教学实践,探讨了在美术教学活动中,如何进行教学的基本途径和方法。
关键词
幼儿美术
创造力
美术活动
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
幼儿假期教育策略创新浅析
2
作者
符晓红
机构
宁波大学幼儿园
出处
《学苑教育》
2012年第9期14-15,共2页
文摘
在新的社会形式下,幼儿的假期教育现状存在诸多方面的问题,幼儿假期"教育难"和"难教育"不应只是家庭问题,幼儿园和社会各界都应引起足够重视。除了家长应转变传统的幼儿假期教养方式外,幼儿园及幼儿教师则更应树立育人至上、服务社会的教育理念,积极创新幼儿假期教育策略,为家庭、社会密切配合,共同为幼儿创造一个良好的成长环境,让更多幼儿的假期生活变得更加丰富多彩而又具有教育意义。
关键词
假期教育
家庭教育
策略创新
分类号
G52 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
培养孩子是一项系统工程——悟《3~6岁儿童学习与发展指南》
被引量:
1
3
作者
李凡
机构
宁波大学幼儿园
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第9期150-150,共1页
文摘
期盼我国的学前教育工作者和家庭共育者都能保持一颗平常的心共育,摒弃功利的心理,摒除浮躁的心理,愉快地合作。培养孩子是一项系统的工程,只有你拥有了一颗平常的心,才能不伤害到孩子的心灵,不要拔苗助长,不要功利,不要浮躁,那么,我们才能稳住脚步地去尊重孩子、去"跟踪"孩子。
关键词
《指南》
孩子培养
尊重孩子
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈幼儿美术教育
陈亚西
《当代教育论坛(管理版)》
2011
3
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职称材料
2
幼儿假期教育策略创新浅析
符晓红
《学苑教育》
2012
0
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职称材料
3
培养孩子是一项系统工程——悟《3~6岁儿童学习与发展指南》
李凡
《中国校外教育(中旬)》
2014
1
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职称材料
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