高考改革背景下大学招生模式的探索与实践——以宁波大学为例

高考招生制度综合改革在录取模式上改学校平行志愿为专业平行志愿,从而给综合性大学各专业的发展带来了挑战。宁波大学从专业上调整布局,将基础长线专业纳入"三位一体"招生,在统一招生中采用"专业类+专业"相结合的方式,积极探索实践适合自身发展的模式,并在此基础上,进一步研究优化完善的途径。

国外社区全科医生培养方式及对我国高等院校的启示

通过比较和分析部分国外社区全科医生培养在学科教育、毕业后教育和继续教育等方面的经验和做法,以及由此对我国高等院校培养农村社区全科医生在课程体系、师资力量、社区实践基地等领域的启示,尝试探索建立适合我国国情的农村社区全科医学人才"定单式"培养模式,以培养能适应基层医疗工作的高素质全科医学人才。