我国法学教育模式变革与教学方法选择

法学教育模式与法学教学方法有着密切的联系,我国的法学教育模式应当适应法学发展的时代要求,从知识型培养模式向职业型培养模式转变,由此相适应,法学教学方法也应有所创新。我国法学教学方法长期来沿用讲授教学法,而在国外,主要是以案例教学法为主开展法学教学。两种教学法虽存在对接的缺失基础,但它们之间的相互融合和吸收将会日益明显凸现出来。

增强中国文化软实力论要

文化在人类社会发展历史中具有重要作用,以文化形态为主的软实力已然成为当今时代国家间实力消长的决定性因素之一。中国文化软实力发展具有丰富资源和良好基础,同时面临诸多现实挑战与问题。实现中华文化的伟大复兴,建设文化强国,增强国家文化软实力,是当代中国强国使命所在。

增强中国“软实力”与国家形象塑造

"国家形象"是一国"软实力"的重要组成部分,在全球化时代已成为国家间博弈的重要变量。一个国家要有效地在当今世界求得生存和发展,都需要努力提升维护国家形象。本文在分析国家形象内涵及国家形象塑造的意义、中国国家形象的现状的基础上对塑造提升中国国家形象、增强中国魅力提出了相应的对策思考。

民营企业准入自然垄断产业制度缺失与构建

自然垄断通常是指由于技术等方面因素的制约,由一个或者少数几个企业来经营比更多的企业参与经营能取得更大经济效益的行业所产生的垄断。民警企业准入自然垄断产业是我国市场经济发展的必然趋势。目前已得到政策层面的支持,但尚缺乏与准入制度相配套的稳健性方案,缺乏清晰明确的准入方式、准入途径以及准入监管制度,因此,需要从宏观上对民营企业准入自然垄断产业相关的基础性制度作出必要的构建和完善。

民事身份登记及其应有范围

本文通过对身份概念的考察,界定了民事身份的私法性质,确立了身份登记制度具有公法意义和私法效力。通过对我国现行法律和国外有关法律的比较鉴别,确定了身份登记的应有登记范围,使所有围绕主体而展开的各项法律内容都能被登记下来,尤其是事关个人人格之信用信息,以供他人查询,实现身份登记制度公法上有效管理人口和私法上保障社会交易安全之主要功能,以弥补我国现行户籍制度的不足。

论我国公共体育设施特许经营的困境与出路

"鸟巢"的特许经营是我国公共体育设施经营的方向选择,但其经营权的反复,则反映出我国公共体育设施特许经营的制度困境。公共体育设施特许经营不是简单的民营化或私有化问题,也不是特别行政许可问题,而是行政协商的结果,它以行政合同的形式表现出来。特许经营者以民办非企业的身份出现,从而保证公益性和营利性在形式上的统一。政府在特许经营中的责任分摊和指导监督则彰显出服务型政府的职责。

儒佛道交融的朱熹天理论

朱熹的天理论包括理本论、理本源论和理一分殊说等俱是其立足儒门,融会儒释道三教的产物:朱熹的理本论直承程颐,同时也汲取了佛道的本体论智慧;朱熹"理→气→万物"的宇宙论得益于《易传》、道家特别是程颐的本源论的启示;朱熹的"理一分殊"借鉴了华严学的一多关系论,继承和发展了程颐的理一分殊说。

政治妥协的若干模型--以博弈论为分析方法

博弈论是分析和理解人们之间行为的相互影响和作用,以及人们之间利益与冲突、竞争与合作的强有力的现代工具,用于分析当代政治生活中的竞争与冲突也甚为恰当。若干经典博弈案例给政治妥协的模型颇多启发:对等冲突模式中的政治妥协模型,可以运用"斗鸡博弈"的有效策略选择;在强弱冲突模式中的政治妥协可以移植"智猪博弈"的纳什均衡;"囚徒困境"的案例从另一维度诠释了长期关系利于政治妥协的达成。

建国初期中国共产党全国执政地位确立及执政能力建设研究述评

本文对建国初期的时限和执政地位、执政能力建设的范畴进行了界定,并分别对建国初期党的执政地位的确立和执政能力建设研究成果进行了叙述和评论,同时针对研究中存在的问题提出了进一步开展研究的一些想法。

论《商事通则》的制定与事实的互适性

从民法和商法的关系到《商事通则》的制定及怎样制定,一直是学界争论的热点。本文对这些问题的讨论基于商事活动的事实,即《商事通则》是怎样被事实所需求、以及要制定的《商事通则》应该满足事实的需要并在一定程度上超越事实,以达到法律规范与事实的相恰互适。从事实出发,我们得出的结论是《商事通则》的制定是必然的,它的制定过程则应遵守以外源为主、突出强调本土化的路径,其体系应避免追求大而全的模式。

和谐社会与当代人文精神的同构

社会主义和谐社会建设目标蕴涵着浓郁的人文精神要求,明晰地传递出社会发展的人文取向,是社会正确健康发展之路。构建社会主义和谐社会,需要高扬人文精神旗帜,并在贯彻坚持以人为本的科学发展观、加强制度文明建设、提升公民人文素质、建设当代中国新的人文精神等方面作出切实的努力。

精品开放课程建设的实践及思考——以《经济法学》开放课程建设为例

依靠网络化运行,实行精品教学资源开放共享将成为大学教学改革发展的方向。法学教学如何走向网络化、精品化,实现资源共享性,这是法学教育改革面对的新问题。国家精品开放课程《经济法学》要在国家、省、开放课程建设中取得成效,应强化精品课程教学资源的培育,注重申报原则的把握与运用,注重教学内容的设计与谋划。

创新与团队精神——企业用人新趋向对大学德育的考量

21世纪是一个追求个人价值实现与团队绩效双赢的时代。企业选用人才的首要素质条件不再是个人专才，而是创新与团队合作能力。创新与团队精神是企业发展的不竭动力，也成为大学德育的新考量。如果大学德育还停留在原有的理念和体系，培养的人才也许还没有被选用就已遭到无情地折旧。大学是现代文明的轴心，高校与企业之间需要有基本的精神共鸣和文化认同，大学德育必须融入符合时代要求的创新要素，致力于团队合作能力培养。

行政成本及其治理

行政成本是一个世界各国共同存在且非常严重的现实问题,它对当代和未来一个时期的社会经济发展有很大的影响。现代行政从传统的"软约束"机制下的管理转为按照市场经济的特征"硬约束"机制下的管理,才能控制或降低行政成本。针对行政成本的软约束现象,在建立行政成本理论模型的基础上,从推行仿企业化政府等方面提出了治理途径。

利益博弈-文化征服-身份认同:遗传资源知识产权的深层解读

伴随着文明演进,国际社会正经历着全球治理体系变革,这也反映了发达国家与发展中国家在其中的系列利益博弈。当前遗传资源已成为国际社会知识产权战略一个新制高点,而遗传资源知识产权惠益分配则是其中的核心问题。如果全球治理体系变革是一座冰山,则遗传资源知识产权及其惠益分配就是其中的冰山一隅,是整个全球治理及其体系变革的组成与反映。从深层次看,其背后实质反映的是"强弱主体的利益博弈、强弱势文化的征服-反征服、各自全球治理体系坐标定位的身份认同"的关涉全球治理体系变革的根本性问题,需要遗传资源知识产权予以积极回应。

开放课程教学若干关系解构的辩证思考

开放课程作为一种新型的课程形态,是推动和实现在线学习的有效途径。开放课程教学存在着若干关系,需要对关系解构作出辩证思考。分析认为,在开放课程教学内容上,应以整体式学习为导向构建课程教学体系,以碎片化学习方式深化知识点的讲解与记忆;在开放课程类别选择上,应坚持我国特色,公开视频课与资源共享课并行发展,资源共享课与慕课替代推进;在开放课程教学方式设计上,应引入探究式教学方式,强化教与学互动,学与学合作。

风险社会与有效公共治理:对Y市水灾的社会剖析

本研究是使用社会剖析法围绕Y市水灾个案而展开的一项实证研究,旨在检验在危机管理中城市的社会政治"器官"功能,并分析社会政治环境如何导致了水灾中的社会问题。研究表明,包括社会生产的隔离(城镇化建设中的弱势群体、空间与脆弱性)、公共水利工程管理的政府管理思维(项目制)、动员与参与两种政治沟通方式的逻辑差异、以及新闻报道的符号建构等系列因素都很难在常态下察觉,却又处处影响着城市有效公共治理,最终产生严重社会问题。

延安时期党对马克思主义中国化命题的探讨

自中共六届六中全会毛泽东提出马克思主义中国化的命题之后 ,全党围绕着这个命题展开探讨 ,提出了一系列重要思想观点 ,集中地反映了那个时期党对马克思主义的认识水平 ,对推动马克思主义中国化起到了积极的作用。