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题名英语特殊句法的词汇化溯源:以非前置形容词为例
被引量:1
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作者
刘佩澜
罗思明
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机构
宁波大学科学技术学院办公室
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出处
《湖北工程学院学报》
2022年第1期45-49,共5页
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基金
国家哲学社会科学基金项目(19BYY106)。
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文摘
英语非前置形容词缺乏典型形容词的句法功能,其原因尚未获得理想阐释。本文基于词汇化理论,聚焦该类形容词音系、形态、语义和句法词汇化,以期探究其句法的词汇化解析。英语非前置形容词来自“介宾短语”,音系词汇化使其介词的词首元音经语音弱化变成schwa音,介词辅音消失,同时保留宾语音系结构和名词重音;介词短语形态经跨层词汇化渐变为形容词形态;语义词汇化使其语义更加抽象;句法词汇化使其部分句法功能滞留,如后置定语,同时拓展表语功能,丧失状语功能。介词短语向非前置形容词演变是语言经济原则和交际有效性竞争互动的产物;本文同时揭示了词汇化的阶段性、渐进性和非同步性,拟构了非前置形容词词汇化模型,为词汇-句法接口研究提供了综合性词汇化新视角。
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关键词
英语
特殊句法
非前置形容词
介词短语
词汇化
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Keywords
English special syntax
non-premodifier adjectives
preposition phrase
lexicalization
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分类号
H313
[语言文字—英语]
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题名高校领导者产教融合能力研究
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作者
张洋
罗思明
徐莹
郭文娟
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机构
宁波大学科学技术学院党委
宁波大学科学技术学院办公室
宁波大学科学技术学院高等教育研究所
华中科技大学教育科学研究院
宁波大学科学技术学院院务委员会
宁波大学科学技术学院产教融合部
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出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第3期103-108,共6页
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基金
浙江省教育科学规划2023年度重点课题“应用型高校深化产教融合策略研究—新制度主义理论视角”(2023SB049)
2024年度浙江省社科联课题“产教融合视角下应用型高校‘资源-能力’模型建构研究”(2024N094)
宁波大学科学技术学院重点科研项目“整体性治理视域下应用型高校深化产教融合策略研究”(YK202303)。
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文摘
在动荡多变的环境下,高校领导者的产教融合能力无疑是产教融合有效开展的重要保障。本研究整合动态能力理论、混沌理论和权变理论的核心理念,基于政府领导、企业领导和高校领导三重视角,采用访谈和主题分析相结合的方法,深入揭示高校领导者的产教融合能力及主要类型,并构建“高校领导者产教融合能力系统运行模型”,着重呈现其组织结构、系统构件及内部逻辑。研究结论对未来产教融合理论和实践研究具有一定的参考价值。
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关键词
高校领导者
产教融合能力
能力类型
模型构建
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Keywords
university leaders
industry-education integration capabilities
capability types
model construction
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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