电化教学对外语听、说的提高

多媒体电化教学对外语口语、听力的提高起到相当的作用。它把自然界及社会通过影视搬进教室。教师在其中起着主导地位。它能有效地安排课堂时间、突出重点,也能及时得到信息反馈,使学生在轻松的心绪中,活泼的气氛中完成所学内容。

谈语用因素对幽默语言的作用

幽默语言作为一种特殊的语言艺术,体现了一个人对语言的活用能力。从语用角度分析,幽默是说话人 与听话人在特定的语境综合运用语用因素知识及模糊性达到的一种特殊效果。

文化迁移与语用失误

语言与文化的关系一直是各类学科关注的焦点,语言无法独立于文化而被传授,文化则是语用的必要语境。多数的文化迁移和语用失误都是在无意识情况下产生的,为了有效地进行文化教学,教师要对不同文化有深入的理解,才能正确地引导学生。

广告语言中的幽默现象及其语用分析

幽默的表述方式普遍应用于广告语篇中 ,文章从语用学的角度 ,对幽默广告语篇的生成 ,幽默广告的尺度和推导过程进行了分析 ,并指出了幽默现象存在于广告中的意义。

来源于地名的英语词汇的隐喻映射

依据当代中外的隐喻理论和认知语言学理论,论述地名名词的隐喻映射过程及其特点。主要阐明了地名名词以其独特而丰富的隐含义在商业广告、科技术语和其他文体中的应用,并分析了其隐喻映射过程。

谈英语教学改革

英语教学应结合实际的教学情况 ,尊重语言的自然属性 ,不可盲目跟随潮流。