BOPPPS结合OTD教学法在外科护理教学中的应用

目的:探讨BOPPPS结合OTD教学法在外科护理教学中的应用。方法:2021年5月至2022年5月本院48名护生为研究对象,依据带教方法分为对照组、试验组,各24名。对照组选择传统教学法,试验组选择BOPPPS结合OTD教学法。培训1个月后,对比两组成绩、护理教育满意度。结果:试验组理论知识、实践操作及综合测评成绩均明显高于对照组,有显著性差异(P<0.05);试验组护理满意度(91.67%)明显高于对照组(75.00%),有显著性差异(P<0.05)。结论:BOPPPS结合OTD教学法应用在外科护理教学中,可使学生的理论、实践技能显著提高,护理教育满意度明显提升,值得应用。