民办高等学校办学经费来源的影响因素及对策

文章分析了我国民办高校办学经费的来源状况及存在的问题,研究了民办高等学校办学经费来源的影响因素,提出了构建多元化的民办高等教育经费来源渠道的设想。

民办高校教师评聘制度变革特征与趋向

民办高校教师专业技术职务评聘制度改革具有明显的内源性特征,主要表现为:教师来源复杂,发展需求呈现多样化;教师平均年龄较低,职称、学历提升空间较大;教师总量不足,身份认同感需进一步提高;在体制、管理和文化上存在明显优势。当前民办高校教师专业技术职务评聘鲜明的变革特征是:业绩导向的方向性变革,业绩导向主要是教学业绩、岗位业绩和业绩贡献三个方面,主要体现在教学、科研、学生管理工作和服务社会等四个维度上;深入推进岗位目标管理,实施全员岗位聘任,按需设岗;机制保障主要体现在薪酬激励机制和考核评价机制上。为进一步满足学校师资队伍转型发展需求,民办高校专业技术职务评聘制度,下一步的改革重心应在强化改革趋向、细化评聘条件和发挥机制优势等三个方面:进一步发挥自身机制优势,积极利用自主权,强化教师评聘制度改革的导向作用,把教学业绩作为教师评聘的重要依据,制订教学、科研等效评价认定标准,强化应用型科研;对原有条件进行适度改革,结合评聘导向细化评聘条件,增强可操作性;在岗位设置、评聘条件、考核评价和薪酬管理等方面充分发挥机制优势,对学校制度进行整体性改革与创新,有效提升教师的教学、科研水平,推进学校的可持续发展。

差异化视角下我国民办高校的内涵发展新探

我国民办高校由于建校时间短、师资力量弱、社会声誉有待提高等原因,制约着内涵发展战略和路径的有效选择,尤其是同质化思维定势易使民办高校陷入发展困境。为此,执持于差异化视角,妥善运用后发优势,确立科学合理的发展模式和路径,形成内涵特色,是民办高校新一轮发展与改革的应然思路,也是建设中国特色现代民办大学的必由之路。

办学质量控制下的民办高校人力资源管理模式探究

随着高校之间的竞争越来越激烈,人力资源已成为各大高校提高核心竞争力的重要因素。鉴于人力资源管理在高校办学中的重要性,文章简要分析了高校人力资源管理的内涵、特点及存在的问题,并基于办学质量控制探讨了优化高校人力资源管理的途径,以期促进高校办学质量的提升。

新建本科院校后发优势转化研究

获得向内涵发展转型的综合优势是新建本科院校在新的发展背景与要求下的战略选择。新建本科院校与成熟高校相比,既存在着影响与制约发展的后发劣势,也存在促进与拉动发展的后发优势。以后发优势理论为前提,研究新建本科院校后发优势转化的机遇、机理,探寻其后发优势转化的适宜路径。

协同创新视角下中小企业高技能人才发展策略探讨

高技能人才特有的个体成长因素与群体职业特征决定了中小企业内外协同创新要素对其高技能人才发展具有直接影响。针对中小企业高技能人才发展的体制、机制瓶颈,力图从国外高技能人才发展的社会支持与促进要素配置中探寻一般规律性做法,建立政府(政策、资金、环境),企业(战略、体制、机制),高校(改革、合作)以及协会(服务、评价)内外发展要素协同的高技能人才发展支持系统与促进机制,以加快中小企业高技能人才发展,驱动国家、地方经济的快速发展。

浅论台湾私立科技大学的教师评鉴体系

作为台湾私立科技大学的代表之一,昆山科技大学的教师评鉴体系体现了其私立院校的性质和应用导向的办学定位,具有多元参与、均衡合理、高效灵活、导向性强的特点和优势。其整体体系构建,以及在评鉴组织、评鉴程序、评鉴内容和指标体系、评鉴结果使用、评鉴豁免方面的具体制度设计和运行操作方面均有不少值得借鉴之处,可供大陆应用型高校、民办高校予以研究和参考。