现代产业学院应用型石化人才培养探索、问题及对策——以宁波工程学院为例

现代产业学院是教育链、产业链和创新链有效衔接,多主体协同的新组织形式,已成为培养适应和引领现代产业发展的卓越工程师的主平台。文章以宁波工程学院为例,介绍绿色石化现代产业学院在应用型石化人才培养方面的具体做法,并基于“三螺旋”理论探讨政校企高效协同存在的主要问题,提出相应的育人生态优化对策措施,以期为现代产业学院建设和石化人才培养提供参考。

热失控数据采集实验系统设计与实验研究

利用搭建的锂离子电池热失控实验系统,通过电加热诱导单体锂离子电池自发生热,模拟热滥用环境下锂离子电池的热失控过程。数据采集系统采集热失控前期温度演化和开路电压、充/放电状态下的电压和电流,以及整个热失控过程的产气压力变化,并对热失控结束后气体产物的成分进行解析。本实验装置及实验内容能较好地用于相关专业的实验教学,也为锂离子电池热失控及产物分析的实验研究提供一种可行方案。

褐煤低温干燥表面收缩特性实验研究

为明确褐煤低温(50℃以下)干燥引发表面干缩现象的发展规律,采用低温(20~30℃)低湿(40%~60%)空气干燥的方式,开展褐煤低温干燥干缩实验,分析干燥与表面收缩规律。结果表明:低温干燥过程中,对水分蒸发速率影响显著的因素是相对湿度而非温度,70%~90%的总水分散失量在干燥初期48 h内蒸发完成,平均含水率低至12.8%;低温干燥导致褐煤发生非均匀性表面干燥收缩,表面干缩经历热胀-快速干缩-收缩稳定3个阶段,水分快速蒸发散失的前48 h干缩率低,之后进入水分蒸发速率显著降低而干缩率持续升高,最终至收缩稳定,低速蒸发阶段发生显著干缩;表面干燥收缩率与散失水分质量具有显著的正相关性,与水分含量和蒸发速率具有显著负相关性。