“清廉中国”视域下当代青少年清廉教育的运维样态研究

人的廉洁品行的培养应从青少年抓起,已成世界共识。把清廉教育作为“中小学和大学课程在内的公共教育”,早已写入《联合国反腐败公约》。只有坚持世界性眼光,拓展国内、国际两个视野,厘清当前境内外清廉教育的“集体行动样态”“组织导育样态”“责任共担样态”“思政链接样态”等多元模式,在国际纵横对比中找准中国清廉教育位置,并从中吸取养分,才能把清廉教育不断推向前进,这也是实现清廉教育与思政教育同构,推动校风、学风、社风持续向好,换来海晏河清、朗朗乾坤“清廉中国”的有效路径。

从演进轨迹中探寻中共党组织治理逻辑——兼评《中国共产党治国党建方略研究》

中国共产党风雨兼程的近百年，正是党组织求自我革命之真、寻自觉治理之径、严自身建设之律的百年，如何“不忘初心”沿着党的光辉轨迹砥砺前行，怎样“继续前进”把管党治党推向纵深，《中国共产党治国党建方略研究》（中国人比大学出版社2014年版）提供了前行的经验、丰富的营养和磅礴的智慧。

习近平“以人民为中心”群众观的逻辑建构

习近平群众观的核心内容是"以人民为中心",通过梳理习近平系列讲话,可以发现,"以人民为中心"群众观已经形成严谨的逻辑体系,具体包括根基论、立场论、主体论、方法论。其中,根基论是最基本的逻辑底座,立场论是建立在根基论的基础上,正是因为党的根基在人民。"以人民为中心"群众观既是世界观,还是方法论,在践行群众观的同时,必须坚持群众路线这一生命线和根本工作路线。

宗旨体现在无比珍惜、极力挽救生命上

3岁的然然从武汉儿童医院治愈出院,98岁的危重患者胡婆婆从武汉雷神山医院康复出院,101岁的戴爷爷从武汉第三医院出院……一个个患者治愈出院的好消息,为打赢疫情防控阻击战注入强大信心和力量。奋力挽救每一条生命,成为中国抗击疫情的一个鲜明特色。"这是一份博大的人民情怀!"正如许多国内外网友点赞的那样,这成绩是奋战在抗疫一线时代先锋辛勤付出的结果,是举国上下和广大人民群众共同努力的结晶,是我们党把人民群众生命安全放在首位的生动实践和真实再现。