中小学STEM课程平移项目分析与启示

自2016年起,浙江省教育厅与美国印第安纳州教育厅合作实施“STEM课程平移项目”,邀请美国教师走进浙江省中小学课堂,面向学生开展STEM教学。2018年暑期的“STEM课程平移项目”在杭州市拱墅区、西湖区和上城区同时举行,各区开设8个平移项目教学班。

图形中蕴创造 直观中展本质——小学生几何直观能力的培养策略

几何直观作为一种重要的基本能力，不仅用于“图形与几何”领域，更可用于描述和分析“非图形与几何”领域的问题，因此，在日常教学中，教师要培养学生的几何直观意识与能力，最终提升几何直观素养，积累几何直观的思考经验。

优化方法,重视阅读--浅谈创建高效小学语文阅读课堂的策略

在这个小学教育阶段当中,语文学科占据着十分重要的地位,同时也对其他学科的学习有着一定的影响。阅读是贯穿小学语文教学始终的重要环节之一,大部分的语文知识学习都是需要依靠阅读来支撑的,通过阅读能够帮助学生更好地将有效信息纳入到知识体系当中,从而更加全面充分地理解语文知识。随着新课程的深入实施,也使得小学语文阅读课堂的不足逐渐显现,因此,小学语文教师应当积极转变教学观念,创新教学方式和方法,促进小学生语文素养的全面发展。

四维联动:优化小学语文情境化命题策略--以六年级语文学业水平考试命题为例

情境化命题是以情境任务作为试题的主要载体,设置真实而有意义的语言实践情境,考查学生在特定情境中知识的迁移、运用和解决问题的能力,从而对学生进行综合评价,有效收集其在核心素养发展水平上的具体表现。笔者以近两年六年级语文学业水平考试命题设计为例,就小学语文情境化命题关联目标、内容、结构、评价四个维度的优化策略,进行深入探索与实证反思。

创客式教育让课堂充满生机——《泥塑定格动画》拓展性课程的教学实践与探索

创客教育融合了信息技术的发展,开拓了创新教育的新天地,给传统课堂带来了巨大的冲击。特别是创客式教育采用创客的理念和方式来改造日常的教育教学,这将会形成全新的教育教学模式。《泥塑定格动画》就是以传统课程为载体,以推动创客精神为核心任务,以信息技术为创新实践工具,同时融合了科学、技术、艺术等学科,培养了学生的想象力、创造力以及解决问题能力的拓展性创意课程。

体验教学法,让空间学习更有效

所谓体验,就是个体亲身或虚拟地经历某件事并获得相应的认识和情感的直接经验的活动。在＂图形与几何＂领域的教学中,教师要关注学生的体验,让学生在丰富的数学体验和空间想象过程中逐步建立起空间观念。

种子与珍珠——对培养学生空间想象力的思考

一、疑惑教学完长方体的体积的计算后。有这样一道习题：题1：一个包装盒，如果从里面量长28厘米，宽20厘米，体积为8．4立方分米。爸爸想用它包一件长25厘米、宽16厘米、高18厘米的玻璃器皿，是否可以装下？学生在解决这个问题时，大多是从比较体积的大小入手：25×16×18=7200（立方厘米）=7．2（立方分米），因为8．4立方分米〉7．2立方分米，所以可以装下。多数学生认为，只要包装盒的体积比玻璃器皿的体积大，就可以装下。

让人工智能传达编程教育的魅力——以机器人战“疫”项目教学为例

项目构想当下,人工智能与机器人技术快速崛起,生活中使用的此类产品将越来越丰富多样,因此,有必要了解其结构和作用,学习其基本知识和技术,知道其测试、优化、控制。Pepper作为人形机器人,身高有120cm,拥有同人一样的五指及灵活的关节,可以通过编程引导Pepp er做出各种拟人化动作。在技术上,它拥有精准的语音识别技术,以及分析表情和声调的情绪识别技术等多种高科技,有着类人的听、看、思考与沟通能力。学生通过入门级的在线编程工具Robo Bl ocks进行简单的模块拖拽,即可对Pepper进行动作指令编程,并可通过可视化3D模拟环境实现动作仿真。

浅谈美术课上的“花哨式”教学

课改是一阵暴风骤雨．让每个身处其中的老师都为之振奋、满怀憧憬、跃跃欲试。每一位老师都使尽解数．各种招式招术无所不用。久而久之。有些招式只有形式美。没有实际用处。于是．我们就把这种行为称为“花哨”．

问渠那得清如许 为有源头活水来——浅谈如何提高家常课备课的有效性

武术界有＂十年磨一剑＂之说,教育（学）界就应有＂十年磨一课＂之说,甚至听说过一辈子备一节课之说。备课（写教案）→上课→批改作业是每位教师每天要面对的＂三部曲＂,小学数学教师一年大概要上200多节的＂家常课＂。毋庸置疑,有效备课是上好课、提高课堂教学质量的前提。所谓的＂有效＂,浅显地理解就是备课时备的东西能用上,让教师更从容地处理好预设和生成的关系。但备课绝不等于简单地写教案,也不是机械重复地＂拷贝＂教案,更不是单纯地追求形式的变化。

让受伤的天鹅再次展翅翱翔——对一个性格独特的优秀男孩的心理疏导

一、个人资料——他会是一只很棒的天鹅 小恒，人长得有点黑，却挺可爱，很招人喜欢。他家离学校很远，需要坐车半个小时，可他总是在值日的时候把教室打扫得自认为毫无瑕疵才离开；在排队出校门的时候，常能见他弯腰捡地上的废纸。一个冬天的早上，在塑料袋满地滚的校门口，他不顾周围人异样的目光足足捡了15分钟。

盼

周三的最后两节课前,老师发了一份告家长书,我一看内容,兴奋得几乎要喊出来,周五要到罗蒙环球乐园春游了!我小心翼翼地把告家长书放进书包,在心中叮嘱自己:千万不要忘记让妈妈签字,不然可就去不了了!下午还有整整两节课呢。老师不急,我可急呢!屠老师在讲台上仔细地分析着阅读题,一点也没有赶紧讲完的意思。我暗暗祈祷:屠老师,您千万不要拖堂啊!同学们的心早就飞出了课堂,大家左顾右盼。

虚拟博物馆在美术教学中的应用与开发探索

现代科技已经成为美术教学中的重要手段,虚拟博物馆为促进文化艺术的发展提供了良性资源。本文从虚拟博物馆的美育功能出发,探究了虚拟博物馆在美术教育中的可行性,提出了虚拟博物馆在实际教学中的各种具体应用一一辅助美术教学、丰富拓展课程资源、推动课外自主教学模式转型升级,并通过教学实践对其可行性进行了探索。笔者发现创设多样化虚拟博物馆主题活动,利用多种信息工具开发、搭建虚拟博物馆,推广虚拟博物馆课程资源等方式对当前美术教学内容的扩展、多样化的教学模式的升级有积极的促进作用。

班级钢琴音乐会之我见

以钢琴教育为特点的绍成小学早已闻名遐尔，像一支独秀的奇葩馨香飘选区内外，但作为这一教育理念的核心举措——班级音乐会的重要作用却鲜为人知。从一年级到六年级，每天安排1—2节以班级为单位的集体铜琴课，，尤其是每月一次的以班级为单位的集体钢琴音乐会是雷打不动的制度，毋庸置疑功不可没，十几年来，在我的教学中培养了许多优秀的琴童，

关于性格

胡岳是我的好朋友,是一个异常细腻的女孩,有许多小小的发现和深邃而又带些纯真的想法。她告诉我,她有所谓的＂三重人格＂,即心的三个阶梯,至于具体呢,是她的隐私,既然她肯告诉我,我就要守住这些不大不小的秘密。我发现我也有三个（也许更多）不一样的自己。有一个是平庸而极易被湮没的自己,我会很傻地笑,与同学＂疯狂＂地玩,我觉得我像传说中的巨大的箱子,打开还有一个箱子,再打开还有一个箱子……而数不清的箱子中。

有趣的跳长绳比赛

在这个充满生机和活力的三月，我们学校举行了一年一度的跳长绳比赛。同学们欢呼雀跃，有的说：“耶，终于可以进行跳长绳比赛了。我们准备了这么多天，肯定能取得理想的成绩!”有的却有点担忧，说：“唉，万一在比赛时失误岂不是会被老师批评？为什么比赛这么早啊!”我想：贺老师对这次比赛寄予了很大的期望，我们一定要加油，不让老师失望!

给狗狗洗澡

星期日，我来到外婆家。一进门，我就闻到了臭烘烘的气味，我急忙问外婆：“这气味是什么东西发出来的？”外婆笑着说：“这是狗发出的气味呀!”我就和外婆商量，决定给狗狗洗澡。很快，我们牵着狗狗，来到河边，准备给狗狗洗澡。

去北京游玩

姑妈带我和哥哥去北京游玩,我心里别提有多高兴了. 十月一日下午四点多,我们坐上了飞机.飞机慢慢地起飞了,我透过舷窗往外看,呀!好美的云海.……