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实现“老有所学”宁波如何发力?
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作者 张逸龙 张晖 +2 位作者 章敏杰 唐飞琴 孙立新 《宁波通讯》 2024年第6期54-59,共6页
老年教育是老龄事业和终身教育的重要组成部分,是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措。近年来,宁波以老年教育资源整合试点为突破口,积极探索“老有所学”高质量发展新路径,广大老年人上学“一座难求”矛盾... 老年教育是老龄事业和终身教育的重要组成部分,是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措。近年来,宁波以老年教育资源整合试点为突破口,积极探索“老有所学”高质量发展新路径,广大老年人上学“一座难求”矛盾得到缓解。2022年以来,全市新增老年学校22所,新增老年学堂144所,新增注册学员约1.65万名,师资库新增教师248名。 展开更多
关键词 终身教育 教育资源整合 老年教育 老有所学 发展新路径 老年学校 学习型社会 老龄事业
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