集团化办学背景下研课促进教师共同成长的策略探究

集团化办学形成的学校共同体,有助于提升办学质量,实现优质教学资源共享,促进区域教育均衡发展。当办学规模扩大以后,宁波市曙光中学教育集团,探究“五步协同体”研课策略,教师的课堂教学效率得到迅速提升,教师专业化得到快速发展。