创新教育培训方式

在社会工作者继续教育的培训方向上，受过专业教育的社工应该在社会政策把握、岗位技能深化、伦理难题处理、理论研究创新等方面加强培训；未接受过专业系统教育的社工则应该参加系统化、整体化的社会工作教育，拿到社会工作专业文凭，从而使社会工作的价值理念、伦理道德能够真正内化为自己的职业道德和服务准则。

成长小组为老人开启幸福之门

背景介绍 怡乐园是福利院里一幢花园式的三层楼房，每层18个房间，并配有一间活动室和一间值班室。每个房间都是标准公寓式设计，内有两个床位，带厨房和卫生间，生活设备一应俱全。这里居住的老人都是自费，他们生活上基本都能自理，可以包房，也可以合住。怡乐园目前已经居无空室，

开展老年小组工作的技巧

老年小组工作又称老年团体工作，是指在社会工作者的协助和指导下利用老年组员之间的互动和凝聚力，帮助老年人学习他人的经验，改变自己的行为，正确面对困难，恢复自己的社会功能并促进自己成长的专业服务活动。常见的有成长性小组、治疗性小组、兴趣小组及互助小组等。在实践中，小组活动很受老年人欢迎。

一个“爱惹事”的智障女孩

今年25岁的小波（化名）是在18岁那年从浙江省宁波市恩美儿童福利院（以下简称儿童院）转进来的，她是一位智障患者，偶尔癫痫病还会发作。

帮老奶奶找幸福

在入院评估时，葛奶奶就引起了社工部的注意。葛奶奶，江苏籍，92岁，丈夫已去世半个多世纪，女儿最近也去世了，但家里人都瞒着没敢告诉她，现在老人被外孙女送入福利院寄养。初见葛奶奶，我就惊异于她的健康、利索，老人虽然身材瘦小，背部微驼，一双眼睛却闪动着精明、犀利，走路健步如飞，说话中气十足。据家里人介绍，葛奶奶什么药都不用吃，但喜欢喝酒，性格固执，不太好相处。

一名社工的苦乐义工心

我做社工不过三年，但做义工的经历最早却可以追溯到七八年前。一路走来，做义工让我的生命充盈而灵动，感受到很多真正的乐趣，可有时候却又感到一种侵蚀心灵的痛苦。其中一次义工行动让我至今无法释怀。

一位精神障碍患者的回家路

精神疾病患者都有一颗敏感的心．他们内心渴望救赎，可是更害怕刺激。只有真诚地接纳他们、尊重他们、关爱他们．才能打开他们的心扉．灌注爱心．重建信心，让他们找到回家的路。