关于中职电子技术应用专业学生职业技能的培养

职业技能是中职学生职业素质的核心,职校的办学目标是使教学适应企业生产的需要,将学生培养成为合格的生产一线的应用型人才。因此,应结合教育教学实践,从优化专业课程设置、改革教学内容,改革教学方法与手段、提高专业课程实际教学效果,专业定向、校企结合,创新考核方法、激励学生自信四个方面培养学生的职业技能。

校内“教育督导”——一种保证教育质量的管理模式

近年来,随着教育改革和发展的步伐加快,各类学校纷纷采取了改革的新举措.校内"教育督导"就是一种新颖的管理模式. 教育是培养人的社会活动.教育事业的改革、发展只有决策和执行是不够的,对决策和执行情况必须实行监督,对教育发展的水平和质量必须进行科学的评估."教育督导"就是行使教育监督和评估职责的教育行为,它属于一种信息反馈的行为.

浅谈中职计算机组装与维护教学策略

本文通过对中等职业学校《计算机组装与维护》课程的重要性进行阐述，详细分析了现阶段中等职业学校对该课程教学过程中出现的问题，最后提出了如何更好的在中等职业学校开展《计算机组装与维护》课程教学的策略。