在树枝建构中“品斟”幼儿深度学习

2016年9月13日在北京师范大学举行了“中国学生发展核心素养研究成果”发布会，核心素养的提出不仅仅阐述了青少年培育的方向，最重要的是它成为了引发我们幼教工作者深刻思考的方向。怎样的教育才能真正促进幼儿的学习与发展？怎样的课程是适宜的、有效的？教师应该怎么去支持，从而发现孩子的学习？冯晓霞教授在会议中提出“深度学习”的概念，

彩色眼镜看世界

多姿多彩的世界需要一双发现的眼睛,善于探索发现的你,如果戴上不同颜色的眼镜,又会看到一个怎样的世界呢?一起去寻找答案吧!准备:宝宝的玩具眼镜一副,家长的眼镜一副,各色玻璃纸,剪刀,笔,透明胶带。宝宝将眼镜放在玻璃纸上并按照镜片大小画出轮廓。

信号指示钟

宝宝，看到左右页面上这两个大大的钟表了吗？我们一起约定起床、玩游戏、吃饭、讲故事、睡觉的时间，然后在大钟上画出来吧。你以后可要按照画好的信号指示钟，在规定的时间做该做的事情哦!《3～6岁儿童学习与发展指南》里提出：5～6岁幼儿要养成每天按时睡觉和起床的习惯。家长在培养宝宝良好的作息习惯时，奖励是至关重要的。家长可制定积分表格，采用积分奖励制，宝宝每天按照指示钟作息就可得分，当宝宝晨积到一定分数时，便可获得一份自己想要的奖品。

小白兔送礼物

设计意图 小班是幼儿跳跃能力发展的最佳时期，此阶段的体育教学内容也多以训练幼儿双脚跳的动作为主。让幼儿喜欢跳、有兴趣去练习跳。在此基础上增加动作难度以巩固双脚连续跳的动作技能，是当前小班跳跃类体育教学活动所需要解决的问题。对于小班幼儿来说．小白兔的可爱形象、生活习惯是他们所熟悉、喜欢，并愿意扮演的，所以本活动赋予幼儿“小白兔”的角色来练习跳的动作，不仅有利于掌握其双脚跳的动作要领。而且有助于激发幼儿对体育活动的持久兴趣。

快乐起床

赖床对于刚入园的宝宝来说很常见。为了逃避上幼儿园，很多宝宝会赖在被窝里不肯起来。今天，我们一起来学习这个小游戏，让宝宝在愉快的情绪下起床吧。

亲人的手机号码,你记得吗

A.记住亲人的手机号码.B.养成常给亲人打电话的习惯,增强亲人间的情感交流.《3-6岁儿童学习与发展指南》：3-4岁幼儿在公共场所走失时,能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。

立体构造

小朋友,你知道水立方吗?它就是一个标准的立方体哦。今天,让爸爸带着我们一起来探究立体的世界吧。准备:橡皮泥,若干塑料棒(小木棒亦可)。

绳子大变身

绳子是生活中的常见物品,除了用来捆绑货物,还可以成为游戏道具哦!今天就让我们一起发现绳子的不同玩法吧!爸爸将绳子摆放成圈,当作荷叶,摆放在不同位置,宝宝自由跳跃玩耍。爸爸和宝宝面对面站立,各自拉住绳子的一头,比比看谁的力气最大。爸爸把绳子呈“一”字形或“S”形摆放在地上,宝宝挑战踩绳前进。

牙齿的圣诞节礼物

圣诞老人驾着由九只驯鹿拉的雪橇,给宝宝送来了礼物,我们-起来找找可爱的小礼物吧!

吴伟芬博客选载

辅导网幼儿园检查感想2007年5月18日这几天，进行全区辅导网幼儿园检查，由各公立或集体幼儿园汇报对个体幼儿园的指导情况。从检查结果来看，感触很多。

探索中班蘑菇钉插塑活动

蘑菇钉插塑是幼儿园中班最为常见的一种建构游戏。相比其他建构游戏，蘑菇钉插塑具有独特的魅力和教育意义。其一有利于幼儿手指小肌肉的发展,特别是提高拇指、食指、中指三者之间的配合和协调功能：其二插塑板便于灵活组合，根据插塑的内容需要,可以进行单板插塑，也可以进行多板组合的插塑；

我是伸懒腰的小猫咪

你见过小猫咪伸懒腰吗?今天,我们学一学小猫咪的伸展动作来放松身体吧。

仰脸搭高楼

我们都玩过用积木搭高楼,它太普通不过啦。今天,让我们尝试着仰起头在脸上搭高楼!

“如何引导幼儿自觉遵守活动规则”教师培训案例

孔子云：三人行，必有我师焉。教师培训班是我园为各位教师搭建的学习与成长平台，与同伴教师对话可以帮助教师个体寻找团队中学习对象及榜样，发现丰富的、适合自己进步与成长所需的学习资源。老师们观摩彼此的教育活动实践、分享彼此日常教学中的案例、共同讨论解决问题的方法、

幼儿占有欲的心理分析与调适策略

大班幼儿不仅喜欢集体活动,还在交往互动过程中形成了一种自发的稳定性小群体。然而,由于自我意识的发展,大班幼儿仍然呈现出“以自我为中心”的心理特点,这一特点常表现为:一旦他们原有小群体的稳定性被打破,便将面临一系列的小矛盾。本文通过情景再现、分析梳理、策略跟进三部曲,致力于剖析打破这种稳定性的“占有欲”心理,并提出“四大调”的有效干预策略,从而逐步引导大班幼儿正确理解友谊,建立和谐稳定的同伴关系。

搭建幼儿主动学习的有效支架

＂能让我决定＂＂能让我尝试＂＂能让我体验＂这就是儿童心中简单的幸福,是主动成长的一种蜕变。主动学习是儿童发展的核心素养之一,因此,我们对促进幼儿主动学习的方式方法进行了探索与尝试。一、抛开误区走进主动学习案例：随着主题活动＂亲亲动物＂的开展。W老师带领孩子认识鸽子。她出示图片＂这是什么？＂＂鸽子长什么样？＂通过语言引导孩子一一对鸽子的颜色、结构进行了观察和讨论。最后告诉孩子：鸽子是我们的朋友,我们要保护它们。

从阳光体育到阳光教育

从1998年起我园一直着力研究幼儿园的体育特色课程，开发了“幼儿滑板课程”“幼儿园阳光体育课程”等，曾被评为北仑区的体育特色学校。“儿童优先”是我园的办园理念，“给幼儿一个健康快乐的童年，给教师一个成长发展的空间”是我园的办园目标。“幼儿健康快乐”体现在以“阳光体育”为载体，具有目标明确、场地开阔、方法适宜、评价科学等特点；

小动物/春天挂饰系列

制作材料：彩纸、一次性杯子、麻绳。 制作工具：剪刀、胶水（双面胶）、记号笔、各色水粉颜料、排笔。 制作步骤：1．用彩纸裁成杯子外壁的半环形状，或者用水粉颜料将杯子外壁刷成所需颜色。

翻盖乐

制作材料：矿泉水瓶盖、白纸、硬纸板。制作工具：记号笔、彩色水笔、胶水、剪刀。制作步骤：1．用瓶盖在白纸上画出一个圆形2．

牛奶盒巧利用

制作意图：幼儿园的活动非常丰富，有数学操作活动、手工活动、绘画活动等，经常会用到一些学习工具如剪刀、铅笔、记号笔、水粉颜料、水粉笔等等，教师在投放或幼儿在使用这些学习工具中，会遇到一些小麻烦：颜料摆放不整齐，绘画笔的摆放干扰绘画的效果，学习工具摆放凌乱，而我们空的牛奶盒巧妙利用后得到非常好的效果，给我们的教学带来了方便，同时也培养孩子良好的操作习惯。