基于德尔菲法构建的高职老年护理专业学生养老护理岗位职业素养核心指标体系

目的:构建高职老年护理专业学生养老护理岗位职业素养核心指标,为专业人才培养方案的制订提供依据。方法:通过文献研究和德尔菲专家函询,构建老年护理专业学生养老护理岗位职业素养核心指标体系。结果:2轮专家函询的应答率均为100%,2轮专家的权威系数分别为0.751和0.763,最终形成3个一级指标、6个二级指标、40个三级指标的高职老年护理专业学生养老护理岗位职业素养核心指标体系。结论:函询专家的积极性、权威性、意见集中程度、意见协调程度均较高,构建的高职老年护理专业学生养老护理岗位职业素养核心指标体系对于专业人才的培养有一定的指导和借鉴作用。

疫情不退,我们不回

为切实保障老年人生命安全和身体健康,坚决打赢疫情防控阻击战,浙江省宁波市南山老年疗养院实行封闭式管理,管理人员、后勤人员以及连日来始终坚持在一线的护理人员,汇聚成了161人的战斗队伍,带上行装驻扎单位。一呼百应,一倡百和,从号召到集结完毕不到24小时,誓将抗"疫"进行到底。作为管理团队年轻的一员,90后周静从春节前.