新课程标准下的科学实验

新课程标准下的中学科学实验应注重学生情商因素及创新能力的培养,以便学生形成动手实践、自主探索、合作交流的新的学习方式。

转化思想——破解数学难题的良策

数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识，它直接支配着数学的实践活动．数学方法，是指某一数学活动过程的途径、程序、手段，它具有过程性、层次性和可操作性等特点．数学思想方法作为数学知识内容的精髓，是铭记在人们头脑中起永恒作用的数学的精神与态度、数学的观点与文化．美国教育家布鲁纳也指出：掌握基本的数学思想方法，能使数学更易于理解和更利于记忆，领会基本数学思想和方法是通向迁移大道的“光明之路”．

挣脱不掉的目光

小圆的烦恼 小圆,初三女生,半年多来一直不能集中注意力学习,学业成绩直线下降.经班主任引导走进了心理辅导室. 那是2月份的一天,小圆满脸泪水异常痛苦地向我哭诉了自己的遭遇.下面是小圆的叙述: 我本是一个优秀的学生,可我现在非常痛苦.

试论生活化教育在初中物理教学中的应用

新课程理念下,提高每一个学生的科学素养成为了初中科学课程的核心理念,而随着社会和技术的发展,在生活中发现并提出问题,再回归到课堂上利用所学知识来解决问题变得尤为重要。物理作为初中科学的重要组成部分,利用生活化的教学模式辅助课堂教学,也能够很好的将一些抽象的物理现象表现出来,不仅能有效的提高学生的学习兴趣,同时也是保证教育质量的重要手段。