开展科学小课题研究 培养学生的科学素养

在小学五、六年级学生中开展科学小课题研究活动,促使学生不断提出问题、分析问题、解决问题,有利于培养学生的创新精神和实践能力,逐步形成一定的科学素质与人文素养。

由预设而完美,因生成而精彩

教师的教学预设是师生活动的指南针,要做足预设就必须做到:预设目标,有的放矢;板块设计,弹性预设;预设生成,抓住契机。在教学过程中过程中,具有生命活力和丰富个性的学生会使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性的特点。因此,在课堂教学过程中必须促进有效生成,主要做法是:拉近距离,心灵互动;学会倾听,点拨生成。另外,教师要不断提高自己,发展教学机智,促进课堂生成。

发明哈哈乐

你小时候有没有把鞋子穿反过?我可是发生过这种糗事。为此,我设计了一种新颖的童鞋,两只鞋子的外侧各装了一块永久性磁铁,它们的极性相反。如果穿错了鞋。

定量佐料瓶

盲人也要过普通人的生活,他们也要在厨房里烧莱煮饭,可是因为看不见,烧莱时怎样控制酱油、味精、料酒等佐料的投放量呢?哗啦一下子,莱里倒了小半瓶酱油怎么办?为此,我想发明一种定量佐料瓶,这种瓶子的盖子即是一个定量简。

同题作文擂台赛

中国的古典文学，尤其是古典诗词，蕴藏丰富，奇丽无比，是我国传统文化中一座蕴含深厚的宝库，值得我们每个华夏儿女、炎黄子孙，喜爱膜拜，研读追求本栏目选刊的两篇习作，便都表达了两位小作音对中国古典诗词的喜爱、理解和追求。正因为有了这种喜爱、理解和追求，两篇习作都写得很美，让你读着心儿都会跟着一起颤动呢。

万能烧瓶刷

上化学实验课时,我们常常会用到烧瓶,可是烧瓶清洗起来却很麻烦。因为普通的刷子是直的,不能弯曲。