对宁波市初中体育考试现状的调查与研究——以鄞州区为例

通过调查、数理统计等方法,对近3年宁波市鄞州区的初中毕业生升学考试体育工作的现状进行调查研究。研究表明:目前的体育中考改革后效果初显,通过在考试内容和手段上实施人性化改革,初中体育升学考试效果有了明显的改善与提高。

宁波市篮球裁判员队伍的现状调查与分析

采用调查、数理统计等方法,对宁波市篮球裁判员队伍的现状进行了调查分析,结果表明:宁波市篮球裁判员年龄,职称分布不均,学历水平较高,总体裁判等级和科研水平有待提高。

宁波市特殊教育学校体育现状

采用问卷调查、数理统计等方法,对宁波市所有特殊教育学校的体育工作现状进行调查分析。结果表明:被调查的特殊教育学校体育师资队伍整体素质尚可;课外体育活动、课间操等工作开展较正常;在学校整体布局、学校体育场地建设、体育教师工作量、体育教学设备、经费等方面尚存在不足。指出目前特殊学校体育工作仍处于较低水平,并提出了相应对策以求进一步改善与提高。

宁波市农村中学体育场馆开放利用的现状与对策

通过对宁波大市区农村中学的体育场馆向社会开放情况的进行调查研究,并分析了目前农村中学体育场地馆的开放状况及存在的问题。对如何将学校现有的体育场馆资源合理地为居民所用;又如何解决居民健身锻炼与学校正常教育、教学活动的矛盾提出对策,认为:通过人性化管理、相互理解、共同配合,就能取得"双赢"的社会效益。

对高中学生掌握篮球规则知识的现状调查与分析

通过对鄞州区的重点高中学生了解和掌握篮球规则知识程度的现状调查分析,指出目前高中学生对于篮球规则知识的了解和普及程度仍处于较低水平,提出了其改善与提高的相应措施。

学校体育场地设施的人性化探究

采用调查、文献资料、数理统计等方法,对近几年浙江省鄞州区中小学的场地设施发展情况及快乐体育园地建设实践过程进行调查研究,经实践后认为:通过对学校体育场地设施人性化的改造,能极大地促进学校体育工作的开展。

运用"教学做合一"思想,提高学生体育实践能力——体育新课程改革中学陶、师陶

学校体育教育的最主要形式是体育教学，体育教学也是形成学生体育实践能力的最主要途径。在目前，作为体育课程中的体育教学目标改革存在的主要问题是学习掌握体育知识技能与发展体育能力的关系，正确认识与处理两者之间的关系，积极地发展学生的体育实践能力是体育新课程改革的重要课题。在当前的教育界学陶师陶，推进新教育实验的大好形势下，如何准确地运用、借鉴中国现代杰出的人民教育家陶行知先生的“教学做合一”思想，以提高学生的体育实践能力，进而推动体育课程改革进程。

机械制图多媒体教学的实践与思考

通过机械制图多媒体教学实践,分析目前多媒体教学中存在的问题,指出多媒体技术必须与传统教学手段有机结合,相辅相成,才能真正有效地实现教学目的,提高教学质量。

体育教学实施挫折教育“六注重”

随着素质教育的推进，青少年学生挫折承受能力的强弱，已El益引起教育者的高度重视。文章认为在学校体育教学中实施挫折教育尤为必要，且优势明显，但在具体实施过程中还要注意设置挫折要谨慎，不能排斥成功教育等问题。

对体育教师示范动作失败后的思考

俗语说：“马有失蹄，人有失足。”在课堂教学中，体育教师的动作示范出现偏差甚至失误的情况时有发生，同行见面时也常常谈论关于教学示范的话题。

批“科学放羊”说——对体育教学中自主学习的思辩

自主学习是新一轮体育课程教学改革积极提倡的现代学习方式之一。这一方式一经提出，就受到体育教学实践的广泛关注。但至目前，部分体育教师在教学实践中却发现，这种学习方式于学生、于教师都显得比较别扭，仿佛“放羊式”教学的重现，还引发了对“科学放羊”的争论，矛头直指体育自主学习。通过现象看问题，故再次提起对体育教学中自主学习的思辩。

机械制图多媒体教学的实践与思考

随着计算机技术的发展,多媒体教学模式在教学中已被广泛应用。分析了机械制图多媒体教学的优势和存在的问题,指出多媒体技术必须与传统教学手段有机结合,相辅相成,才能真正有效地实现教学目的和提高教学质量。

新大纲下职业学校如何上好体育引导课

俗话说：“良好的开端，是成功的一半。”作为职校体育教学第一课的期初引导课，如何提升其效果与质量，将对El后的体育教学工作起到至关重要的作用。

木制倒立架在教学训练中的应用

90年代初期，笔者在参加浙江省体育高考体操专项训练时，教练特地托学校木匠师傅为本人特制了一副倒立架，以作双杠训练辅助之用。自从有了那副木制倒立架后，自身控杠能力大为提升，保持双杠上手倒立动作可达5分钟而“巍然不动”。至今，笔者仍对那个物件有着特殊的情感。笔者虽年已不惑，但杠上手倒立依然保持着年轻时的水准和状态；这都得益于我校器材室里的木制倒立架。

剖视图的分离画法

剖视图是机械零件图常用的表达方法、也是机械制图的重点。尽管教材中对剖视图的概念作了明确的定义,但对怎样画剖视图没有给出具体可操作的方法,本文提出一种新的剖视图的分离画法:将组合体分离成几个单独基本体求解剖视,使剖视作图规范易懂,简洁。

浅谈职业高中英语分层次教学

职业高中英语教学提出了教育要结合不同地区、不同学校和不同专业学生的实际情况,使不同程度的学生能发挥潜能,学有所得。而分层次教学能分层调动学生的学习积极性,保护学生的自尊心,增强学生的自信心,促进学生整体素质的提高和个性的发展。最终实现职业高中英语教学的目标。

浅析新课改下电子电工技术教学方式的优化提升

在新课改背景下优化电子电工技术教学,应将重点放在创设情境、加强实践,以期调动学生学习积极性,培养探究意识,提升电子电工技术能力。

智能化背景下中职维修电工实训教学的创新方案

近年来,随着宁波智慧城市建设的深入推进,智能化已经成为社会各领域未来发展的必然趋势。本文以中职维修电工实训课程的教学为例,打造一个基于信息化教学手段、现代化教学环境、企业化学生管理、多元化评价模式的维修电工创新型课程。一、智能化背景下中职维修电工实训教学创新的基础我校地处鄞州经济开发区,现代科学技术日益广泛地应用于生产实践中,中职课堂教学现代化、智能化程度越来越高。校领导根据现代职业技术教育的新理念和成功经验,决定加强教研教改工作,改革传统的教学模式。

多管齐下,让中职VB课不再枯燥

在中职VB教学过程中,如何解决程序设计本身枯燥难懂这个问题,如何培养学生的学习兴趣,开展既富构造性又具有创造力的教学活动,是广大计算机教师颇感兴趣的课题,本文结合实例介绍了VB教学中采取的多种途径和方法。

职业学校体育教学改革的几个“切入点”

职业学校体育教学是职业体育教育的一个重要方面,通过对目前职业学校体育教学现状的分析,提出了职业学校体育教学改革的几个"切入点",倡导体育教学应有针对性地结合专业特点,全面发展职校学生的能力和意识,以适应未来的职业需求。