农村学校家校共育“三阶共建”途径探索

农村学校家庭教育普遍缺失,家校关系脱节严重。为突破这一现状,班主任要积极寻找家校合作的多维路径,激活家长搭档,搭建学习平台,融合丰富活动,逐渐形成强有力的家校合作教育场,最终实现家长、老师、孩子在班集体中的共成长。

你也能遇见23℃教室

一间教室,课桌、椅子、黑板,看起来长得都一样,但从每一间教室里走出来的孩子,却往往有不一样的气质和胸怀。一间教室长什么样,取决于课桌椅之外的空白处流动着什么,取决于这间教室的班主任以怎样的眼光和心态去拥有它。