浅探高师院校职教师范专业师资走向

职业技术教育(简称职教)正以旺盛的活力和强烈的生命力蓬勃发展,它推动了社会进步、经济发展,但职教师资的培养却滞后于职教事业的发展。开辟培养职教师资的新路子,是近年高师院校打破传统师范观、进行内部体制改革的一个重要步骤,职教师范专业(简称职师)师资队伍建设便成了师资管理部门工作的焦点。

如何界定“旧事物”

什么叫“旧事物”?就目前所见到的哲学教科书中的表述大致有下列几种:“旧事物则是违背历史发展规律的逐渐丧失其存在理由的事物”。①“旧事物则是指已经失去其存在必然性、过时的和日趋灭亡的东西。”②“旧事物则是历史发展过程中逐渐丧失其存在必然性的、日趋灭亡的东西。”③我觉得以上的表述有值得商榷之处。1．旧事物不是“违背历史发展规律”的事物。首先,旧事物的产生是符合历史发展规律的,从辩证的观点看,任何事物都有一个产生、发展、消亡的客观过程。任何事物都是从其他事物发展变化而来,又要变化成其他事物。