期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
学前教育专业教师“课证融合”培养模式探索——以宁波幼儿师范高等专科学校为例
被引量:
5
1
作者
黄志兵
《宁波教育学院学报》
2020年第6期69-72,共4页
提高学前教育质量的关键在于高素质的教师,而高素质的教师依赖于高质量的学前教师教育。随着1+X证书制度试点工作的推进,学前教育专业教师"课证融合"培养模式逐渐显现出课证"互嵌互生"、课程体系分层分类与政校园...
提高学前教育质量的关键在于高素质的教师,而高素质的教师依赖于高质量的学前教师教育。随着1+X证书制度试点工作的推进,学前教育专业教师"课证融合"培养模式逐渐显现出课证"互嵌互生"、课程体系分层分类与政校园企协同育人的内涵。该模式的实践价值在于回答教育的首要问题、突破深度产教融合的瓶颈与提供学训结合的培养范式。深化教师教材教法改革,建立校—园—行深度融合机制,设计资历互通互认框架体系,成为"课证融合"培养模式的实施路径。
展开更多
关键词
学前教育
课证融合
培养模式
下载PDF
职称材料
成果导向教育理念下的高职院校教学督导
被引量:
1
2
作者
辜筠芳
《宁波教育学院学报》
2023年第6期76-79,共4页
教学督导是各高等学校根据国家的有关法规和政策而自行成立的专门机构,运用科学的方法和手段对高校内部的教育教学工作进行监督、检查、评估、指导和建议,促进学校人才培养质量的提高。成果导向教育是美国学者Spady等人提出的“以学生...
教学督导是各高等学校根据国家的有关法规和政策而自行成立的专门机构,运用科学的方法和手段对高校内部的教育教学工作进行监督、检查、评估、指导和建议,促进学校人才培养质量的提高。成果导向教育是美国学者Spady等人提出的“以学生的学习成果为导向”的教育思想。从当前高职院校教学督导工作与评价现状出发,成果导向教育理念下教学督导有利于人才培养目标的实现。更新教学督导内容,调整教学督导方式方法,建设高水平教学督导队伍,创新教学督导工作机制,是成果导向教育理念下高职院校教学督导的要义。
展开更多
关键词
成果导向教育
教学督导
创新
下载PDF
职称材料
题名
学前教育专业教师“课证融合”培养模式探索——以宁波幼儿师范高等专科学校为例
被引量:
5
1
作者
黄志兵
机构
宁波
幼儿
师范
高等
专科学校
教育
质量
管理办公室
出处
《宁波教育学院学报》
2020年第6期69-72,共4页
基金
宁波幼儿师范高等专科学校第二批教学改革研究项目(NJJG201911)
全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题(DIA170388)
浙江省哲学社会科学规划课题(21NDJC200YB)。
文摘
提高学前教育质量的关键在于高素质的教师,而高素质的教师依赖于高质量的学前教师教育。随着1+X证书制度试点工作的推进,学前教育专业教师"课证融合"培养模式逐渐显现出课证"互嵌互生"、课程体系分层分类与政校园企协同育人的内涵。该模式的实践价值在于回答教育的首要问题、突破深度产教融合的瓶颈与提供学训结合的培养范式。深化教师教材教法改革,建立校—园—行深度融合机制,设计资历互通互认框架体系,成为"课证融合"培养模式的实施路径。
关键词
学前教育
课证融合
培养模式
Keywords
preschool education
integration of course and certificate
cultivation mode
分类号
G658.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
成果导向教育理念下的高职院校教学督导
被引量:
1
2
作者
辜筠芳
机构
宁波幼儿师范高等专科学校质量管理办公室
出处
《宁波教育学院学报》
2023年第6期76-79,共4页
基金
宁波市教育科学规划2022年重点课题“新时代高校教学督导评价创新模式研究——基于OBE理念”(2022YZD016)。
文摘
教学督导是各高等学校根据国家的有关法规和政策而自行成立的专门机构,运用科学的方法和手段对高校内部的教育教学工作进行监督、检查、评估、指导和建议,促进学校人才培养质量的提高。成果导向教育是美国学者Spady等人提出的“以学生的学习成果为导向”的教育思想。从当前高职院校教学督导工作与评价现状出发,成果导向教育理念下教学督导有利于人才培养目标的实现。更新教学督导内容,调整教学督导方式方法,建设高水平教学督导队伍,创新教学督导工作机制,是成果导向教育理念下高职院校教学督导的要义。
关键词
成果导向教育
教学督导
创新
Keywords
outcome-based education
teaching supervision
innovation
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学前教育专业教师“课证融合”培养模式探索——以宁波幼儿师范高等专科学校为例
黄志兵
《宁波教育学院学报》
2020
5
下载PDF
职称材料
2
成果导向教育理念下的高职院校教学督导
辜筠芳
《宁波教育学院学报》
2023
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部