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共生:宁波滨海国际合作学校管理创新实践 |
徐钟琴
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《基础教育课程》
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2023 |
0 |
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2
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从苯酚软膏说起——“苯酚的性质和应用”教学与思考 |
李春燕
李发顺
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《化学教育》
CAS
北大核心
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2014 |
6
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3
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“沉淀溶解平衡”教学与思考 |
李发顺
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2012 |
3
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4
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“强电解质与弱电解质”的教学与反思 |
李发顺
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2012 |
3
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5
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“溶液的配制与分析”教学与思考 |
李发顺
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《教学月刊(中学版)(教学参考)》
北大核心
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2013 |
1
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6
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探究AgSCN沉淀溶解平衡的实验设计 |
李发顺
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《化学教学》
CAS
北大核心
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2013 |
1
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我国山区茶叶种植的有效管理 |
吴明龙
潘方平
毛小荣
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《江西农业》
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2016 |
9
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8
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教学设计的理念:感受化学与理解化学——以苏教版化学2“乙酸”教学为例 |
李发顺
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《化学教与学》
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2013 |
1
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9
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我国南方山区茶叶种植土地适宜性评价指标体系的构建研究 |
吴明龙
潘方平
毛小荣
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《河南农业》
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2016 |
5
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浅谈高中化学教学课堂模式的优化 |
顾建鸣
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《中国校外教育(中旬)》
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2013 |
3
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让孩童简约地重演科学探究的过程 |
曾宝俊
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《新课程研究(上旬)》
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2015 |
2
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苏教版化学“元素化合物”的教学与思考——以“从铝土矿到铝合金”为例 |
李发顺
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《实验教学与仪器》
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2013 |
0 |
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“物质的分离与提纯”一课的教学与思考 |
李发顺
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《实验教学与仪器》
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2013 |
0 |
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问题:让课堂留有余香——《硫和含硫化合物的相互转化》教学思考 |
李发顺
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《教育研究与评论(中学教育教学)》
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2013 |
0 |
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语文教材中不可忽视的小人物 |
翟跃
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《语文教学通讯(初中)(B)》
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2014 |
0 |
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以说促思:让深度学习真正发生——“双减”背景下数学说题作业的实践与思考 |
张珂
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《江西教育》
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2023 |
0 |
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用德育素养课程唤醒普通高中学生的心灵世界 |
房福建
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《北京教育(普教版)》
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2014 |
0 |
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