共生:宁波滨海国际合作学校管理创新实践

“共生”主张拥有不同生活方式的人们之间建立社会依存和结合关系,求得彼此沟通、悦纳、宽容、滋养、协同和共识。宁波滨海国际合作学校秉持“共生”理念,在管理机制上创设了“三导师”制,化管理服务为教学相长;成立了“学生自主委员会”,化单向接受为多维发展;开设了“家长发展学院”,化被动参与为协同共生。通过管理制度创新,构建家校社协同育人机制。