对电大英语教学的实践探索

要改变电大英语教学中学生“哑巴英语”的现状,必须确立以学生为主体的教学理念和教学策略,提高学生英语听说能力。前者包括强化学生的主体意识、激发学生学习的兴趣、培养学生交际的能力、发挥教师的主导作用等;后者包括营造一种轻松愉快的教学气氛、因材施教、坚持课前三分钟的Free Talk、利用电化教具等具体方法。

基于学习者特征的农村成人教育实效性探讨

农民学习具有成人所具有的一般特点和作为农民的成人所具有的特殊性,提高农村成人教育的实效性,一是要让农民喜欢培训,二是让农民学到他想要的东西。因此,要正确定位农村成人教育的功能,根据农民的需要确定培训内容,根据农民的学习特点组织培训。